期末總結(jié)范文-2019年初三化學(xué)期末總結(jié)范文

2019-01-09 10:18:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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期末總結(jié)范文：初三上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅能為孩子升入高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也能為孩子解決處理一些生活實(shí)際小問(wèn)題。在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一學(xué)年教學(xué)工作回顧：

建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)興趣，讓孩子喜歡你和你的學(xué)科孩子剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)瑣碎，尤其學(xué)到微觀概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“洪水猛獸”，認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。

這時(shí)就需要教師做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多給孩子指明方向，多做鼓勵(lì)工作，從諸多方面關(guān)心孩子，引導(dǎo)孩子正確的發(fā)展方向，讓孩子感受到你的對(duì)他的關(guān)系和愛(ài)護(hù)，讓孩子有內(nèi)動(dòng)力。

備課方面精講精練，努力提高課堂效率認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用什么樣的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的規(guī)劃，認(rèn)真寫(xiě)好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

備課時(shí)精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手訓(xùn)練或口頭表達(dá)訓(xùn)練以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從先進(jìn)節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴孩子，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助孩子快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡(jiǎn)記為7個(gè)字，“查裝(茶莊)定點(diǎn)收離熄(利息)”。

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案

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