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初中寒假化學(xué)知識點(diǎn)歸納:電解水試驗(yàn)。初三同學(xué)們又新增了一門化學(xué)課,這門功課期末診斷如何,如果沒有考的同學(xué),就利用這寒假好好補(bǔ)習(xí)下化學(xué)的知識點(diǎn),初三的化學(xué)知識不難哦,下面小編為大家?guī)?/span>初中寒假化學(xué)知識點(diǎn)歸納:電解水試驗(yàn),祝同學(xué)們新年快樂。
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初中寒假化學(xué)知識點(diǎn)歸納:電解水試驗(yàn)
1、電解水實(shí)驗(yàn):電解水是在直流電的作用下,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。水分子分解成氫原子和氧原子,這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子,很多氫分子,氧分子聚集成氫氣、氧氣。
2、一正氧、二負(fù)氫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表達(dá)式電解水驗(yàn)電極上有氣泡,正負(fù)極氣體體積比為1:2。負(fù)極氣體可燃燒,正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
氧氣+氫氣(分解反應(yīng))2H2O通電2H2↑+O2↑
通過氫氣還原氧化銅測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比
所用藥品為H2、CuO和無水硫酸銅或CaCl2,反應(yīng)原理是讓H2與CuO反應(yīng),生成的水被吸收裝置吸收,通過盛CuO的玻璃管反應(yīng)前后的質(zhì)量差來出參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量;再通過吸收裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出生成H2O的質(zhì)量,從而出水中氫元素的質(zhì)量,再通過確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。
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