2019年七年級(jí)生物寒假作業(yè)答案

2019-01-30 22:20:32 　來(lái)源：百度文庫(kù)

2019年七年級(jí)生物寒假功課答案！學(xué)習(xí)了將近四個(gè)月，同學(xué)們有沒(méi)有感覺(jué)到在這四個(gè)月里自己吸取了哪些知識(shí)呢？老師布置給你們的寒假應(yīng)該都做了吧，把自己不會(huì)寫(xiě)的題目都騰抄到本子上吧，然后慢慢的思考，寫(xiě)出來(lái)之后，也可以繼續(xù)找類(lèi)似的題目鍛煉自己，下面小編為大家?guī)?lái)2019年七年級(jí)生物寒假功課答案。

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答案

一、選擇題

1.D（包括病毒在內(nèi)，所有的生物體都是要繁殖后代的。）

2.C（鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、螃蟹等都生活在水中，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等都生活在陸地上，所以是按生物生活的環(huán)境分類(lèi)的。）

3.D（一條完整的食物鏈要以植物開(kāi)頭，且生物之間是吃與被吃的關(guān)系（捕食關(guān)系），所以選項(xiàng)D）

4.C（光圈可調(diào)大調(diào)小，是用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的；反光鏡有平凹面之分，凹面鏡可以使視野內(nèi)的亮度變強(qiáng)，平面鏡可以使視野內(nèi)的亮度變暗。視野內(nèi)光線較強(qiáng)，有損眼睛，就應(yīng)該把亮度調(diào)暗一點(diǎn)，所以應(yīng)該用較小的光圈和反光鏡的平面鏡。）

5．A（變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，其所有的生命活動(dòng)都是在這一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成的。人的成熟紅細(xì)胞、根毛細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞都是高度分化后形成的細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞完成不了任何功能。）

6.D （病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。）

7.C（細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：線粒體和葉綠體。動(dòng)物體內(nèi)只含有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器，能把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)；植物細(xì)胞內(nèi)含有線粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。）

8.C（蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，；苔蘚和蕨類(lèi)生活在潮濕的陸地上；藻類(lèi)和苔蘚植物體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)細(xì)胞中都含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，且都是用孢子繁殖的。所以C正確。）

9.B（氮、磷、鉀是植物體生長(zhǎng)需要較多的無(wú)機(jī)鹽。）

10.B（根的生長(zhǎng)主要是通過(guò)分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大來(lái)實(shí)現(xiàn)的。）

11．A（蘿卜是肥大直根；蓮藕市根狀莖；土豆是塊莖；荸薺是球莖。）

12.C（莖的增粗是由于莖中含有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長(zhǎng)粗。玉米、甘蔗、竹子等的莖內(nèi)沒(méi)有形成層，故不能夠加粗。）

13、A（綠色植物在光合作用中制造的氧氣，超過(guò)了自身呼吸作用的需要，其余的氧氣都以氣體的形式排到大氣中，維持了生物圈中的碳氧平衡。）

14、D（生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。森林中所有的樹(shù)只是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一部分（生產(chǎn)者），不屬于生態(tài)系統(tǒng)。）

15.B （羊被狼吃，所以狼與羊之間是捕食關(guān)系。）

16.B（探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的變量是濕度，所以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是土壤的干燥與濕潤(rùn)。）

17．C（儲(chǔ)存的種子內(nèi)含水量很少，因缺水，種子處于休眠狀態(tài)。種子萌發(fā)時(shí)需要先吸收大量的水，使種子的生命活動(dòng)起來(lái)，分解有機(jī)物供胚發(fā)育利用。）

18．D（成熟的植物細(xì)胞中，由于液泡內(nèi)積存大量的細(xì)胞液，占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間，細(xì)胞內(nèi)的其他成分都被擠到液泡的周?chē)�。�?/p>

19、B（有機(jī)物中儲(chǔ)存有能量，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的應(yīng)是有機(jī)物，所以選項(xiàng)B正確。）

20、C（A．只是細(xì)胞；B.只是生物體的一部分；C.是保護(hù)組織，屬于組織；D.是果實(shí)，屬于器官。）

21、C（落葉闊葉林分布在四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)。故選項(xiàng)C正確。）

22、C（基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，染色體存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核在細(xì)胞中，所以選C。） 23、D（綠色植物在陽(yáng)光下可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。）

24．C（葫蘆蘚植株矮小，大都生活在潮濕的環(huán)境中，一般只有莖葉，但境中沒(méi)有導(dǎo)管，也終沒(méi)有葉脈，沒(méi)有真正的根，為假根。所以其葉就具有了光合作用和吸收作用的功能。）

25.B （紅薯進(jìn)行呼吸作用消耗了地窖中的氧氣，所以人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，要先把一盞油燈吊入地窖中測(cè)量地窖中氧氣的含量，以免人進(jìn)入地窖后因缺氧而遭不測(cè)。）

二、非選擇題：

1.（1）A B

（2）④ 細(xì)胞壁 ⑥ 葉綠體 ⑧ 液泡

（3） ⑥ 葉綠體

（4）DNA 基因

（5）染色體加倍（或復(fù)制）再一分為二新細(xì)胞

2.（1）花瓣花萼花托雌蕊雄蕊

（2）○8 ○9

（3）昆蟲(chóng)

（4）果實(shí) 種子

3.蒸騰作用水蒸氣（通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣可以凝結(jié)成水珠）氧氣光合作用（通過(guò)光和作用能夠制造氧氣，氧氣具有助燃的性質(zhì)）二氧化碳呼吸作用（通過(guò)呼吸作用能夠消耗氧氣，釋放出二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒）

4.（1）花粉管受精

（2）20（葉肉細(xì)胞屬于體細(xì)胞，體細(xì)胞中染色體數(shù)目和受精卵中的相等，是卵細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍）

（3）染色體

（3）生物體的性狀由生物體的遺傳物質(zhì)控制的，所以出現(xiàn)白化苗的現(xiàn)象是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的。

5.（1）小球藻可進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。腐生菌分解人的代謝廢物，為小球藻提供二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽。

（2）水二氧化碳

（3）充足的光照

（4）分解者生產(chǎn)者（設(shè)計(jì)原理：腐生菌能夠分解宇航員的糞便，解決了宇航員糞便的分解問(wèn)題，而且為小球藻進(jìn)行光合作用提供了碳源；小球藻進(jìn)行光和作用釋放出氧氣，解決了宇航員的需氧問(wèn)題。小球藻進(jìn)行光和作用需要的原料有二氧化碳、水；進(jìn)行光合作用還必需要光照。）

6.（1）活的、渡過(guò)休眠期的、飽滿的、胚是完好的種子。（種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有：飽滿、完整、休眠期外和有生命力的）

（2）可以透氣、排水

（3）適宜的溫度、充足的氧氣和適量的水分。

（4）是由胚芽、胚軸和子葉發(fā)育成的。（整個(gè)幼苗是由胚發(fā)育而成的。子葉中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)供胚發(fā)育利用，胚根向下生長(zhǎng)形成根，胚軸伸長(zhǎng)將子葉和胚芽托出，胚芽將發(fā)育成地上部分。）

（5）可以吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉，以利繁殖。

（6）擴(kuò)大種子的分布范圍。

（7）通風(fēng)干燥處。（保存種子就是既要保持種子的生命力又要抑制種子萌發(fā)，而種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度，所以保存種子應(yīng)該把種子放在通風(fēng)、干燥、寒冷的環(huán)境中。）

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