2019年八年級(jí)政治寒假作業(yè)

2019-01-30 23:54:26 　來(lái)源：百度文庫(kù)

2019年八年級(jí)政治寒假功課！功課的作用就是為每天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)很好的鞏固，畢竟學(xué)的知識(shí)是死的，而題目是活的，寒假功課則是對(duì)這你這一個(gè)學(xué)期所學(xué)到的東西進(jìn)行一個(gè)總合考驗(yàn)，所以寒假功課一定要認(rèn)真完成，這樣你才能知道自己的問(wèn)題，下面小編為大家?guī)��?lái)2019年八年級(jí)政治寒假功課。

 

 

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一、選擇題( 每小題2分，共32分)

 

1、對(duì)遞紙條的這位男生，我們應(yīng)這樣看待（　　）

 

①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學(xué)正常的交往 ②他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，克制自己的情感 ③他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng)，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應(yīng)減少與他的交往

 

A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④

 

2、這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課,小麗覺(jué)得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn).于是她猛地站了起來(lái)說(shuō):“老師,你又講錯(cuò)了.”并且故意把“又”字說(shuō)得很重.下列說(shuō)法正確的是（　�。�

 

①小麗的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤  

 

②小麗應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，這是尊重老師的表現(xiàn)  

 

③小麗的行為是對(duì)老師沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)

 

④小麗的做法很容易傷害師生之間的感情

 

A．①②③　B．①②④　C．②③④　D．①③④

 

3、如今，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是 （　　）

 

A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰　　

 

B. 外來(lái)文化都很優(yōu)秀

 

C. 多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性, 而要珍愛(ài)自己的精神家園  

 

D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)中華民族精神, 無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任

 

4、小剛的物理成績(jī)一直不好，又沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)老師。于是，他想到了網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)，聽(tīng)網(wǎng)上講課，過(guò)了一段時(shí)間小剛的物理成績(jī)有了很大的提高。我們從小剛的物理成績(jī)很快的提高中體會(huì)到（　　）

 

①只要你想學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 ②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件

 

③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙��?lái)益處 ④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題

 

　　A．①②③　B.①②④　C.②③④　D.①②③④

 

5、小強(qiáng)的物理成績(jī)一直不好，又沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)老師。于是，他想到了網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的時(shí)間上網(wǎng)，聽(tīng)網(wǎng)上講課，過(guò)了一段時(shí)間小強(qiáng)的物理成績(jī)有了很大的提高。我們從小強(qiáng)的物理成績(jī)很快的提高中體會(huì)到（　�。�

 

①只要你想學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 ②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件

 

③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙��?lái)益處 ④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題

 

　　A．①②③　B.①②④　C.②③④　D.①②③④

 

6、.小明說(shuō)：“爸爸、媽媽很辛苦，他們從小教我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，教我看圖，把我由一個(gè)什么都不懂的嬰兒變成一個(gè)有思想的人。較重要的是他們教我懂得了做人的道理。”小明的話主要說(shuō)明了家庭具有(　　)

 

A.教育功能　　B.贍養(yǎng)功能　　C.消費(fèi)功能　　D.生育功能

 

7．亮亮自從上小學(xué)以來(lái)，早晨起不來(lái)，總要媽媽叫醒。上中學(xué)后，瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床。瑤瑤的做法（　�。�

 

①說(shuō)明他各方面已完全自立了   ②是孝敬父母的表現(xiàn)

 

③說(shuō)明孝敬父母需要付出       ④孝敬父母要從小事做起

 

A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D.②③④

 

8、有這樣一幅電視廣告畫(huà)面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來(lái)的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐，倍感孤獨(dú)和無(wú)奈。這則公益廣告告訴的道理是（　�。�  

 

  A子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)  

 

B子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了  

 

C子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)  

 

D子女對(duì)父母不僅要在物質(zhì)上幫助，而且要在精神上給予慰藉

 

9、有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)該（　�。�

 

A．時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見(jiàn)，決不讓步  

 

B．理解父母，并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí)  

 

C．只要是父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件地接受

 

D．應(yīng)該讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn)

 

英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面，較后還有一句英文：“I LOVE YOU”。據(jù)此回４―５答題：

 

10、這時(shí)英英的正確做法應(yīng)該是（　　）  

 

A接受他的約會(huì),然后羞辱他一番  

 

B給他寫(xiě)一封信,言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度   

 

C把紙條交給老師,讓老師批評(píng)教育這位男生   

 

D當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)厲地拒絕他

 

11、、蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)去關(guān)懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無(wú)知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o(wú)知的錯(cuò)誤。”這段話告訴我們，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)該（　�。�

 

　　A．寬容、諒解　　B．包庇、縱容　　C．憐憫、同情　　D．譏笑、挖苦

 

12、考前復(fù)習(xí)時(shí)，一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來(lái)向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該（　　）   

 

A．認(rèn)真告訴他解題辦法　　B．敷衍他一下　　C．告訴他自己也不會(huì)　　D．根本不予理睬

 

13、下列對(duì)在“競(jìng)爭(zhēng)中合作"表述錯(cuò)誤的是（　　）

 

A．物競(jìng)天擇、適者生存是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦   B．應(yīng)體現(xiàn)“雙贏"的原則

 

C．要處理好自己和他人的關(guān)系   D．需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

 

14、下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有（　　）

 

①怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理 ②歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人

 

③對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”④試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手

 

A．①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④

 

　15、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對(duì)他的秘書(shū)、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來(lái)都是一個(gè)“請(qǐng)”字，絕不說(shuō)“叫”字。以下理解，你同意（�。�

 

   ①“不是叫，是請(qǐng)”反映總理的平等意識(shí)�、谌粘＝煌�中我們要使用禮貌敬語(yǔ)　

 

③“不是叫，是請(qǐng)”反映總理尊重他人　�、�“不是叫，是請(qǐng)”反映總理寬以待人

 

A.①②③　　　B.②③④　　　　C.①③④　　　　　D.①②④

 

16、對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)首先是誠(chéng)實(shí)守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對(duì)公司的危害還大”。這句話告訴我們（　�。�

 

①誠(chéng)信是一種重要的行為準(zhǔn)則 ②誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素 ③誠(chéng)信是一個(gè)人能否融入社會(huì)，取得他人信任的基礎(chǔ) ④社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)守信、真才實(shí)學(xué)的人

 

A．①②③　　B．①③④　　C．①②④　　D．②③④

 

二、多項(xiàng)選擇（每小題3分，共18分。）

 

1、下列對(duì)“成人之美”理解錯(cuò)誤的是（ ）

 

A真心誠(chéng)意為別人的成功而高興 B.幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象優(yōu)秀

 

C為別人的幸福而付出，且不求回報(bào) D.在考場(chǎng)上給同學(xué)遞答案，幫他考出好成績(jī)

 

2、俗話說(shuō)：“退一步海闊天空”“宰相肚里能撐船”，因?yàn)?（ ）

 

A.為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友 B.為人寬容，就能受人尊敬

 

C.為人寬容，就能徹底改掉自己的 D.為人寬容，就能挑剔和苛求別人

 

3、“良言一句三秋暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話說(shuō)明了（ ）

 

A. 在待人接物中，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

 

B.文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

 

C.舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式

 

D.禮貌文明的語(yǔ)言，能讓人感到暖意融融

 

4、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，下列關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”的說(shuō)法正確的是（ ）

 

A. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下以相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)體精神

 

B.在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中

 

C.在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中

 

D. 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。

 

5、以下行為屬于不平等待人的是（ ）

 

A.城市孩子看不起農(nóng)村孩子

 

B.老師不讓成成績(jī)差的孩子參加公益活動(dòng)

 

C.家庭貧困的孩子被人瞧不起

 

D.長(zhǎng)相丑陋的人被人起侮辱性外號(hào) 6、26．我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信，誠(chéng)就是（ ）

 

A.誠(chéng)實(shí)無(wú)欺 B.誠(chéng)實(shí)做人、做事 C.實(shí)事求是 D.講信譽(yù)、守信義

 

三、簡(jiǎn)答題（共30分，每小題6分）

 

1、如何正視男女生交往中的情感問(wèn)題？

 

 

 

2、面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么？

 

 

 

3、為什么說(shuō)孝敬敬長(zhǎng)是我們的天職？

 

 

 

4、與異性交往的幾項(xiàng)原則是什么？

 

 

 

5、（1）、當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時(shí)，有必要了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。如：在我國(guó)，扶老攜幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來(lái)攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國(guó)，朋友們?cè)谝黄饒F(tuán)聚，到結(jié)賬時(shí)爭(zhēng)著埋單；而美國(guó)朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時(shí)實(shí)行各人分別付賬；在我國(guó)，當(dāng)接受別人的表?yè)P(yáng)之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國(guó)人一般都說(shuō)：“謝謝”等等。

 

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國(guó)文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來(lái)的使者？(6分)

 

 

 

四、論述題（每題10分，共20分。）

 

1、某報(bào)刊登了一封讀者來(lái)信：“尊敬的編輯：較近，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前的我了。我變得沉默寡言，不愛(ài)玩，常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動(dòng)大，對(duì)父母師長(zhǎng)的言行感到厭煩，對(duì)他們的管教特十分抵觸，我這是怎么了？同齡人是否也有這種情況？該怎么辦？”報(bào)社的編輯號(hào)召大家來(lái)幫助這名孩子。請(qǐng)你給這位孩子回一封信。信的內(nèi)容如下：

 

（1）這種心理如不能很好的處理和調(diào)適會(huì)產(chǎn)生什么樣的不良影響？

 

 

 

（2）這種心理不可怕，但是怎樣才能走出這種心理？

 

 

 

2、黃小三是一位又瘦又矮的八年級(jí)男生。他總覺(jué)得自己沒(méi)有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺(jué)得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕�？吹絼e的男生都能和女生很自然的交往，他感到很苦惱，為此他改變自己的不良狀況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，便鼓起勇氣問(wèn)一位女生張某，碰巧張某有急事讓他等會(huì)兒再問(wèn)，他覺(jué)得很沒(méi)有面子，從此更不愿意與女生交往。

 

（1）黃小三在交往中存在什么問(wèn)題？　

 

 

 

（2）請(qǐng)為他出謀伐策，幫助他走出成長(zhǎng)中的煩惱。

 

 

 

 

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這一期的2019年八年級(jí)政治寒假功課小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，并且在寒假里取得更多的知識(shí)，爭(zhēng)取用更好的自己迎接下學(xué)期，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話：！