掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019初三物理寒假功課高效課堂上冊(cè)答案!寒假功課是對(duì)孩子自覺(jué)性的一種考驗(yàn)。有些孩子會(huì)按部就班地每天完成一定量的假期功課,有些孩子喜歡一下子做完假期功課之后自由玩耍,而有些孩子則是一定要拖到假期較后幾天才匆匆趕工。下面小編為大家?guī)?lái)2019初三物理寒假功課高效課堂上冊(cè)答案。
想要了解【寒假功課】的相關(guān)資料,請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康初中交流福利群】,并直接向管理員“小康康”索。(ài)智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,初中以及中考政策等相關(guān)消息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注!
1.如圖的電路中,電源電壓為12V,且保持不變,當(dāng)電鍵S閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為0.2A,電壓表V的示數(shù)為8V,求: (1)電阻R2的阻值 (2)電流表A的較大示數(shù) (3)電阻R2消耗的較大功率
2.如圖所示,電源電壓不變,R為0-20Ω的滑動(dòng)變阻器,R0為防止短路的定值電阻,當(dāng)變阻器的接入電阻為10Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,在改變R的接入電阻的過(guò)程中,記錄到電流表的示數(shù)分別為0.38A,0.48A,0.50A,0.52A。在上述數(shù)據(jù)中,只有哪一個(gè)有可能是變阻器接入電阻為8Ω時(shí)的電流值?
3.三個(gè)同樣的電阻,兩個(gè)并聯(lián)后再于第三個(gè)串聯(lián),已知他們的額定功率均為10瓦,求這個(gè)電路允許消耗的較大功率?
4."220V 100W"的燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少?若把這只燈泡接到110V的電源上,燈泡的實(shí)際電功率為多少?工作10分鐘消耗電能多少?1度電能讓它工作多少小時(shí)?
5. 已知電阻R為20歐。斷開(kāi)電鍵K時(shí),電流表A的示數(shù)為0.2安;閉合電鍵K時(shí),電流表A的示數(shù)為0.6安。求:(1)電源電壓U (2)燈L的阻值。(3)電鍵K斷開(kāi)時(shí),通電10秒,電流通過(guò)L所做的功
6.一個(gè)額定功率為1W的玩具電動(dòng)機(jī),正常工作時(shí)在2秒內(nèi)將150克的鉤碼勻速提高1米,求此裝置的效率(g取10N每千克)
7.把"6v 3w"與"6v 1w"的電燈串聯(lián)接入某一電路中,如果讓其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,電路兩端的電壓應(yīng)是多少.(燈絲電阻不隨溫度改變)
8.若把兩定值電阻R1,R2以某種形式連接起來(lái)與電源接通,R1消耗的電功率是9W;若把此二電阻換成另一種連接后,仍與該電源接通,則R1消耗的電功率為16W且通過(guò)R2的電流為4A.那么電源電壓和R1,R2的阻值各是多大?(電源電壓保持不變)
9.某個(gè)電路里的電阻值為R1,已知R1的額定功率為P1,為了使這個(gè)電路允許通過(guò)的電流擴(kuò)為原來(lái)正常值的20倍,而不至于燒壞電阻R1. 1)應(yīng)該如何改進(jìn)這個(gè)電路?(答案可用分式,畫(huà)出電路圖,并加以說(shuō)明) 2)改進(jìn)后的電路里的總電阻的額定功率p是原來(lái)P1的多少倍?
1解:(1)電壓表測(cè)的是R兩端的電壓,R與R2串聯(lián),所以R2兩端的電壓為:
U2=U源-U=12V-8V=4V
R2=U2/I=4V/0.2A=20Ω
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為0時(shí),電流表示數(shù)較大,所以.I較=U源/R2 =12V/20Ω=0.6A
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為0時(shí),R2分得的電壓較大,即等于電源電壓,這時(shí)功率也較大:
P=(U源)*(I較 )=12V*0.6A =7.2W
2 解(1)由于電路中的總電阻變小,電路中的電流必然增大,所以可先淘汰0.38A(因?yàn)樗∮?.4A)
(2) 因?yàn)榇?lián)電路中電壓的分配與電阻成正比,因而當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值由10Ω降為8Ω時(shí),它兩端的電壓必然會(huì)減小,我們分別用 0.48A,0.50A,0.52A與8Ω相乘可得滑動(dòng)變阻器分得的電壓分別為 3.84V, 4V, 4.16V,而其中只有3.84V小于4V,所以只有0.48A是正確的
3 解:2個(gè)電阻并聯(lián)后的總電阻為:R/2(由1/R總=1/R+1/R得出) , 由于串聯(lián)電路有中電壓的分配與電阻成正比,所以并聯(lián)部分分得的電壓是第三只串聯(lián)電阻所分電壓的1/2;故當(dāng)串聯(lián)的電阻兩端電壓達(dá)到額定電壓時(shí),電路消耗的功率為較大(并聯(lián)的兩只電阻兩端電壓不能達(dá)到它的額定電壓,因?yàn)檫@時(shí)串聯(lián)的那只電阻就承受不了了),此時(shí)串聯(lián)連接的第3個(gè)電阻消耗的功率正好等于它的額定功率為10W,并聯(lián)連接的電阻每只消耗的功率為2.5W(因?yàn)椴⒙?lián)部分分得的電壓為第三只的1/2)。所以電路允許消耗的較大功率為10W+2.5W+2.5W=15W。
4解:(1)燈泡電阻為:R=U^2/P=(220V)^2/100W=484歐
(2)實(shí)際功率:P1=U1^2/R=(110V)^2/484歐=25W。
(3)10分鐘消耗的電腦能:
W=Pt=25W*600s=15000J。
(4)在110V下:t=W/P=1KW.h/25W=1KW.h/0.025KW=40h
5解:(1)由于電鍵閉合與斷開(kāi)時(shí)通過(guò)燈泡的電流是個(gè)定值,所以電鍵閉合時(shí)通過(guò)R的電流為:0.6A-0.2A=0.4A
則可以求出電源電壓U=IR=0.4A*20Ω=8V
(2)R燈=U/I燈=8V/0.2A=40Ω
(3)W=I^2*R*t=(0.2A)^2*40Ω*10S=16J
6解:電功:W=UIt=Pt=1W*2s=2J 有用功:W有=Gh=150g*10N/kg *1m=1.5J 效率:1.5J/2J=75%
7解:初學(xué)者較易犯的錯(cuò)誤是: 6v+6v=12V,這是因?yàn)樵诖?lián)電路中電壓的分配與電阻成正比,兩只燈泡的電阻不同,它們兩端的電壓必然不同,讓兩只燈泡同時(shí)正常發(fā)光是不可能滿(mǎn)足的,也就是說(shuō)兩個(gè)6v既然無(wú)法同時(shí)出現(xiàn),則將它們相加來(lái)求電路兩端的電壓是沒(méi)有意義的. 正確的解法是:先進(jìn)只燈泡的電阻為:R=U^2/P=(6v)^2/3w"=12Ω 第二只燈泡的電阻為:R=U^2/P=(6v)^2/1w"=36Ω 根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的分配與電阻成正比可知:當(dāng)兩只燈泡串聯(lián)時(shí),第二只燈泡兩端電壓應(yīng)是先進(jìn)只的3倍,若要讓先進(jìn)只燈泡正常發(fā)光,則第二只燈泡就要被燒壞了,我們只能讓第二只燈泡正常發(fā)光,這時(shí)它兩端電壓為6V,而先進(jìn)只燈泡兩端電壓只有2V(第二只無(wú)法正常發(fā)光,但保證了兩只燈泡都沒(méi)有被損壞),因而電路兩端的電壓應(yīng)是: 6V+2V=8V
8解:若R1消耗的功率較小,一定是串聯(lián)分壓,使它兩端的電壓減小,功率減小的 兩燈串聯(lián)時(shí),R1的功率為9W,則: [U/(R1+R2)]^2*R1=9 -------(1) 兩燈并聯(lián)時(shí),R1的功率為16W U^2/R1=16 ---------------(2) U/R2=4 ----------------(3) 聯(lián)立三式,可解得:R1=9歐,R2=3歐,電源電壓U=12V
9解:.(1)可用并聯(lián)分流的方法 P1=I1^2*R1,則I1=√(P1/R1) 則I2=I-I1=20I1-I1=19I1 R2=U/I2=U/(19I1)=1/19R1
(2)改進(jìn)后的電路中的總電阻為: R總=R1R2/(R1+R2)=1/19R1^2/(20/19R1)=1/20R1 則總的額定功率為:P=U^2/R總=U^2/(1/20R1)=20U^2/R1=20P1
小編推薦:
2019年初一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】
2019年初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】
2019年初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】
這一期的2019初三物理寒假功課高效課堂上冊(cè)答案小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假,并且在寒假里取得更多的知識(shí),爭(zhēng)取用更好的自己迎接下學(xué)期,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話:!
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取