全|2019年北京市中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試答案及解析

2019-02-16 20:03:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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全|2019年北京市中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷答案及解析

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英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷技巧

聽(tīng)后選擇

聽(tīng)后選擇是舊題型，難度相對(duì)比較小，具有篇幅短小、選項(xiàng)先進(jìn)的特點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)是考查“能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)”。答題時(shí)，首先利用所給間隙時(shí)間默讀問(wèn)題和選項(xiàng)，特別關(guān)注所給問(wèn)題的已知信息。其次，聽(tīng)力材料會(huì)播放兩次，先進(jìn)次要盡可能多地確定答案，第二次對(duì)某個(gè)不確定選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，也可通過(guò)排除法對(duì)無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行排除。

1、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。

2、捕捉信息，快速筆記。聽(tīng)錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽(tīng)內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽(tīng)過(guò)即忘的現(xiàn)象，有時(shí)即使聽(tīng)力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评怼⑦\(yùn)算的結(jié)果來(lái)不及做出反應(yīng)。

3、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。

4、分析推理，優(yōu)化信息。診斷時(shí)，并非所有的聽(tīng)力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽(tīng)懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來(lái)推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問(wèn)題的答案。

5、有目的地聽(tīng)第二遍。聽(tīng)第二遍時(shí)，注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽(tīng)清的選項(xiàng)，感到有把握的答案暫放一邊。

聽(tīng)后回答

聽(tīng)后回答是新題型，屬于容易題，要求聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白后回答屏幕給出的1個(gè)問(wèn)題并完成錄音，其實(shí)質(zhì)是考查“能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)”和“能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話”，其特點(diǎn)是能聽(tīng)得懂并說(shuō)得出。

1、在準(zhǔn)備階段，一定要利用空隙時(shí)間看清楚屏顯的問(wèn)題是什么，讀懂所給問(wèn)題中的信息，包括需要回答的內(nèi)容、問(wèn)題中的關(guān)鍵信息等，要有針對(duì)性的帶著問(wèn)題去聽(tīng)。

2、在聽(tīng)力階段，快速瀏覽給出的情景和提問(wèn)/回答內(nèi)容，根據(jù)前后文，鎖定答案關(guān)鍵信息，并記錄下來(lái)。在答題的時(shí)候，注意疑問(wèn)句型，根據(jù)疑問(wèn)句型對(duì)應(yīng)的回答方式，以及記錄的關(guān)鍵信息，進(jìn)行組句回答�；卮饡r(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性（例如時(shí)態(tài)），避免因粗心而失分。

3、在答題階段，考生要做的就是口齒清晰地把答案說(shuō)出來(lái)了。這里要注意的是考生要用一個(gè)完整的句子回答，不能只答一半，這樣會(huì)扣分。時(shí)間允許的話，在稿紙上寫(xiě)好答案，答題時(shí)只需要讀出來(lái)就好，這樣的話比邊說(shuō)邊想磕磕巴巴的要好很多。

聽(tīng)后記錄信息答題技巧

聽(tīng)后記錄會(huì)給考生1分鐘左右的時(shí)間閱讀屏顯記錄表，考生需要在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)屏顯記錄表了解關(guān)鍵信息。一分鐘之后，考生會(huì)聽(tīng)到兩遍錄音，建議考生邊聽(tīng)邊記，根據(jù)屏顯記錄表將答案記錄在稿紙上，有不明確的，在聽(tīng)第二遍的時(shí)候，重點(diǎn)去聽(tīng)。

（1）讀表格,公式法,理解表格信息先進(jìn)節(jié)在播放錄音前有一分鐘閱題時(shí)間,我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間閱讀表格,理解表格信息。

（2）題干定位法,定位答案根據(jù)這些題干中的關(guān)鍵信息,有目的地定位答案。利用空格前的幾個(gè)單詞定位的答案,當(dāng)錄音讀到這幾個(gè)單詞時(shí),接下來(lái)的內(nèi)容很可能就是答案。

（3）分布設(shè)計(jì)筆記版式先進(jìn)遍和第二遍錄音時(shí),需要適當(dāng)做筆記,以定位和檢查答案。同時(shí),筆記應(yīng)當(dāng)有簡(jiǎn)介明了的版式,為第二節(jié)的轉(zhuǎn)述做好準(zhǔn)備。

聽(tīng)后轉(zhuǎn)述解題技巧

考生聽(tīng)第三遍錄音，然后給考生兩分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)述。

記住，這個(gè)時(shí)候一定要用筆記，盡量記錄詳細(xì)完整的信息，轉(zhuǎn)述的時(shí)候只需要拿著稿紙讀就好了。

（1）記錄表格外信息,完善筆記記錄表格外的信息,有助于我們組織出一篇更加連貫、完整的篇章,提高綜合得分。表格以外的信息即表格中沒(méi)有呈現(xiàn)的信息，包括對(duì)表格要點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明，以及說(shuō)話人的觀點(diǎn)態(tài)度等。

（2）公式組句,邏輯連篇在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi),我們可以按照下面的基本公式將表格和筆記中的信息組成句子。公式:主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞(+名詞/形容詞)注意:括號(hào)中的成分如果沒(méi)有可以不說(shuō)。

（3）正確表達(dá),避開(kāi)易錯(cuò)點(diǎn) 人稱一致,不可亂用。時(shí)態(tài)一致。在組句連篇時(shí),應(yīng)牢記時(shí)態(tài),保持全篇?jiǎng)釉~的時(shí)態(tài)一致。切勿中途隨主謂一致。想清楚單復(fù)數(shù)再說(shuō)出口。

朗讀短文答題技巧

短文朗讀是新題型，難度適中。屏顯一篇100詞左右的短文，考生有90秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后在2分鐘內(nèi)完成短文朗讀并錄音。其實(shí)質(zhì)是考查考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否清晰、準(zhǔn)確，是否有節(jié)奏感；是否朗讀了全部文本，朗讀是否流暢。

1、讀的時(shí)候注意時(shí)間限制，避免前松后緊

2、適當(dāng)停頓是有必要的，如句與句之間、較長(zhǎng)的句子中不同意群間可適當(dāng)停頓。

3、朗讀短文之前，先在心理默讀，會(huì)讀的詞盡量清晰的表述，不會(huì)讀的詞盡量根據(jù)所學(xué)拼讀出來(lái)，無(wú)論這個(gè)詞會(huì)讀不會(huì)讀，一定不能跳過(guò)去。

4、在瀏覽短文時(shí)，將生詞找出來(lái)并判斷其讀音。另外，盡可能多地將重音、連讀標(biāo)注出來(lái)；

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