全|2019年初三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試滿分技巧

2019-02-21 22:30:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019年北京市中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷助力能力經(jīng)驗(yàn)

1聽(tīng)后選擇

根據(jù)以往的成績(jī)調(diào)研，聽(tīng)口選擇難度不高，是診斷時(shí)必須要抓住的得分點(diǎn)。孩子們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是：不理解題目大意和選項(xiàng)、漏聽(tīng)關(guān)鍵信息、提問(wèn)對(duì)象混淆等。

應(yīng)對(duì)技巧：

掌握三個(gè)技巧——聽(tīng)前預(yù)讀、抓關(guān)鍵詞、速記筆記。

聽(tīng)前預(yù)讀——不僅讀題干，還要讀選項(xiàng)，重點(diǎn)關(guān)注選項(xiàng)間的不同。

抓關(guān)鍵詞——找出what when where why how 等設(shè)計(jì)到人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等方面的關(guān)鍵詞，方便孩子定位聽(tīng)力材料中的信息。

速記筆記——有時(shí)候來(lái)不及捕捉和題目相符的關(guān)鍵詞，則可以把聽(tīng)到的關(guān)鍵信息記下來(lái)，聽(tīng)后整理。詳細(xì)診斷技巧我們也會(huì)在課堂是帶孩子訓(xùn)練。

2聽(tīng)后回答

難度中等，主要考察信息的提取和規(guī)范表達(dá)。這部分丟分原因是發(fā)音錯(cuò)誤、意思表達(dá)不完整、信息抓取錯(cuò)誤等。

舉個(gè)栗子：

問(wèn)題：Where did Tom hold meeting? 正確答案應(yīng)為In the classroom. 但是很多同學(xué)會(huì)直接回答為classroom，缺少介詞，回答錯(cuò)誤。

診斷技巧：

先審題，預(yù)判答案所需的信息類型，然后決定是用完整句子回答還是短語(yǔ)。如果是短語(yǔ)，應(yīng)注意介詞的使用；如果是完整句子，則要注意語(yǔ)法——人稱、時(shí)態(tài)、數(shù)的變化。

3聽(tīng)后記錄

該模塊是孩子丟分較嚴(yán)重的地方。不僅要能聽(tīng)懂，更要能寫出正確的單詞。該模塊丟分的原因在于不理解表格或短語(yǔ)句子、抓錯(cuò)或抓不到關(guān)鍵信息，或者記不住內(nèi)容，填錯(cuò)信息位置等。

診斷技巧：

聽(tīng)后記錄有1分鐘閱讀題目的時(shí)間，這段時(shí)間一定要抓��！充分理解表格的信息，尤其關(guān)注空格部分所在的短語(yǔ)和句子，利用空格前的單詞定位答案——當(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)單詞的時(shí)候，接下來(lái)答案就要登場(chǎng)了！

比如：The competition stared on 1________.句子關(guān)鍵信息：比賽＋開(kāi)始＋什么時(shí)候。錄音原文：The competition started on Thursday. 抓取時(shí)間：Thursday

4聽(tīng)后轉(zhuǎn)述

這個(gè)題型難度不大，孩子的得分率較高，考察連詞成句的能力。這部分丟分的原因是轉(zhuǎn)述時(shí)遺漏信息，或者出現(xiàn)原文中沒(méi)有的信息，或者單詞發(fā)音不準(zhǔn)確、人稱時(shí)態(tài)和數(shù)有問(wèn)題。如果出現(xiàn)卡頓、上下文意思不連貫，也會(huì)被扣掉一些分?jǐn)?shù)。

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