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2019年初三上學期歷史相關知識點：第十三課！歷史的發(fā)展從古至今，已經(jīng)有許久許久了，同學們在接觸歷史之前，應該也在許多書籍里發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，我們的古人推動這歷史的巨輪，一直演變到現(xiàn)在，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初三上學期歷史相關知識點：第十三課。
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2019年初三下學期歷史相關知識點：第十七課
第17課第三次科技革命
三次科技革命的比較
比較內容先進次（工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命）第二次（電力革命） 第三次（新的科技革命）
開始時間 18世紀60年代 19世紀70年代 20世紀四五十年代
完成時間 19世紀上半期 19世紀末20初 正在進行
主要發(fā)明 珍妮機，蒸汽機，火車機車、汽船 內燃機、汽車、電燈、飛機、汽艇 原子能，電子機，航天工程，生物技術（克�。┤〉弥卮笸黄�
標志性發(fā)明 蒸汽機的改良 電力的廣泛使用 電子機的廣泛應用
理論基礎 牛頓的力學 法拉第的電磁學 愛因斯坦的相對論
優(yōu)秀國家 英國 美、德 發(fā)達資本主義國家
實質 機器生產(chǎn)代替手工勞動 蒸汽時代進入電氣時代 電氣化發(fā)展到自動化、智能化
對生產(chǎn)關系的影響 資本主義制度較終確立 資本主義進入壟斷階段（帝國主義階段） 國家壟斷資本主義（壟斷與國家政權相結合）
進入的時代 蒸汽時代 電氣時代 網(wǎng)絡信息時代
交通工具 汽船（輪船）、火車 電車、汽車、飛艇、飛機 宇宙飛船
動力能源 改良的蒸汽機（煤炭） 發(fā)電機和電動機（電力）、內燃機（石油）核能
共同影響
1.改進了生產(chǎn)工具和技術，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會生產(chǎn)力的提高；
2.促進社會經(jīng)濟結構的變化，工業(yè)生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導地位，人們的生活方式和價值觀念也發(fā)生了變化；
3.促使階級結構發(fā)生變化，推動資本主義生產(chǎn)關系得不斷調整；
4.導致東方從屬于西方，形成資本主義對世界的統(tǒng)治格局，推動資本主義世界體系的形成，并形成不合理的國際政治經(jīng)濟秩序；
5.影響了世界工業(yè)布局，加劇了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。
思考、啟示
1.科學技術已成為先進生產(chǎn)力，也是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；
2.勞動者素質的提高，生產(chǎn)工具的改進，勞動對象的擴展，都要依靠科學技術，同時又促進了生產(chǎn)力的發(fā)展；
3.一種新的制度的確立和鞏固，較終取決于生產(chǎn)力的發(fā)展；
4.我們要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，加快現(xiàn)代化建設步伐；
5.我國社會主義制度還不完善，必須實行改革，以適應和促進生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。
三次科技革命對世界格局的影響 確立了資產(chǎn)階級在世界的統(tǒng)治地位；英國成為世界霸主；東方從屬于西方。 由于各國政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，帝國主義之間重新瓜分世界的矛盾越來越激化，形成兩大軍事侵略集團，較終導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。
各國抓住這次發(fā)展的機遇，積極迅速發(fā)展，特別是歐共體和日本，對美國經(jīng)濟霸主地位形成挑戰(zhàn)，這就使得世界格局也向多極化趨勢發(fā)展。
三次科技革命對中國的影響
政治上，英國工業(yè)革命后，為了掠奪原材料和市場，把侵略矛頭指向了中國，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭打開中國的大門，破壞中國的主權，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。經(jīng)濟上，一方面使中國的自然經(jīng)濟開始解體，另一方面是中國逐漸陷入資本主義市場。思想上，萌發(fā)了向西方學習的新思潮。如林則徐、魏源、洋務派。
第二次科技革命后，資本主義進入到壟斷階段，加緊侵略和瓜分世界，落后的中國再次成為被掠奪的重要目標。列強通過一系列侵略活動，如八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，是中國完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機少有加重。民族資產(chǎn)階級發(fā)起了維新變法運動；思想上有向西方學習軍事技術轉為學習制度，如嚴復、資產(chǎn)階級維新派。
使世界經(jīng)濟迅速發(fā)展，從整體上看，世界經(jīng)濟逐漸形成一個整體，出現(xiàn)了經(jīng)濟全球化趨勢。對于我國參與國際競爭，在競爭中發(fā)展民族經(jīng)濟是一個良好的機遇，抓住機遇，會給我國經(jīng)濟增長帶來新的活力，促進經(jīng)濟發(fā)展，但由于我國工業(yè)基礎相對薄弱，有增加了我國在國際競爭中的難度�？傊�，我國應積極參與競爭，趨利避害。
啟迪
科學技術是先進生產(chǎn)力；科學技術推動了社會進步；我們要學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神和品質。 我國的對策
1、堅持以經(jīng)濟建設為中心；2、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。擴大開放，堅持科學的發(fā)展觀。
一、第三次科技革命的興起
1、興起時間： 20世紀四五十年代(二戰(zhàn)后)2、主要標志：原子能、機、航天技術、生物工程3、核心技術：機4、開始國家：美國
二.第三次技術革命興起的原因
1.二戰(zhàn)后,軍用技術轉為民用2.愛因斯坦的相對論等自然科學理論迅速發(fā)展并取得突破 3.科學技術社會化,成為第三次技術革命的社會保證.4.國家是科學事業(yè)的組織者和推動者
三、第三次科技革命的特點
特點1.科學技術轉化為生產(chǎn)力速度加快；2.科學技術的各個領域之間相互滲透；3.科技成為生產(chǎn)力中較活躍的因素,促進經(jīng)濟增長的各種因素中,科技進步所占的比重不斷上升.
四、第三次科技革命的影響：
1.推動社會生產(chǎn)力少有發(fā)展。2：引起世界經(jīng)濟結構和國際經(jīng)濟格局的變化。3. 推動世界經(jīng)濟格局的多極化。4. 改變社會生活結構,給人類日常生活帶來巨大的變化.
思考:三次技術革命對人類產(chǎn)生什么共同影響?
1.都大大提高了勞動生產(chǎn)率,促進了社會生產(chǎn)力的少有發(fā)展2.推動社會生活的現(xiàn)代化,改變了人們的生活方式.
在世界經(jīng)濟現(xiàn)代化的三百年里，中國曾喪失了三次發(fā)展的重大機遇。先進次是1793年錯失先進次工業(yè)革命擴散的機遇。 第二次是1842～1860年錯失第二次工業(yè)革命起步的機遇。 第三次是1957～1976年錯失第三次產(chǎn)業(yè)革命技術轉移的機遇。
請思考，并回答：1)三次科技革命發(fā)生時，中國社會處于什么狀態(tài)？（6分）
先進次,中國正處于清朝統(tǒng)治前期第二次,中國正處于鴉片戰(zhàn)爭時期(開始淪為半殖民地半封建社會時期.第三次,中國正處于建設社會主義探索時期和文化大革命時期
②每一次之所以喪失發(fā)展機遇的原因各是什么？（6分）
1）工業(yè)革命時，中國正處于康乾盛世，文字獄盛行，閉關鎖國，無從受益；
（2）第二次時，雖有洋務運動，但清政府已淪為帝國主義統(tǒng)治中國人民的工具，更加反動和腐朽，半殖民地化的現(xiàn)實，使中國無力受益。
（3）第三次時，中國人民推翻了三座大山后，自力更生，縮短了與先進國家差距，但受冷戰(zhàn)的影響和國內左傾思想的干擾，沒能很快地實現(xiàn)現(xiàn)代化。
★★我們如何面對第三次科技革命的挑戰(zhàn)？
從國家發(fā)展角度：①堅持以經(jīng)濟建設為中心，提高綜合國力，為科技發(fā)展奠定物質基礎。②大力發(fā)展科技文化教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略。③重視、尊重人才，充分發(fā)揮科技人才作用。④建立知識創(chuàng)新體系，鼓勵知識創(chuàng)新。
從個人角度：①努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于開拓，才能適應經(jīng)濟知識時代的挑戰(zhàn)。②從身邊做起，把握全球化發(fā)展機遇，積極投身到新的科技革命浪潮中�！�
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這一期的2019年初三下學期歷史相關知識點：第十七課小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，用更好的成績迎接一個新的學期，用全新的自己面對人生。更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：
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