2019北京朝陽區(qū)初一下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷及答案

2019-03-21 13:54:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京朝陽區(qū)初一下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題及答案

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初一下學(xué)期數(shù)學(xué)準(zhǔn)備方法

　預(yù)習(xí)的方法

　　預(yù)習(xí)是課前對(duì)要講的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了解，以便掌握聽課的主動(dòng)權(quán)。由于預(yù)習(xí)是孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點(diǎn)，關(guān)鍵等，都能在聽課中得到檢驗(yàn)，矯正，有利于提高我們的學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。數(shù)學(xué)學(xué)科具有很強(qiáng)的邏輯性和連貫性，新知識(shí)往往是建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上。因此，預(yù)習(xí)時(shí)就要找出學(xué)習(xí)新知識(shí)所需的知識(shí)，并進(jìn)行回憶或重新溫習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)掌握得不好，甚至不理解時(shí)，就要及時(shí)補(bǔ)上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學(xué)習(xí)障礙，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件。否則由于掌握舊知識(shí)的缺陷，從而造成學(xué)習(xí)的困難。

　　預(yù)習(xí)時(shí)，一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)聯(lián)系劃出來，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，從而確定聽課時(shí)要解決的主要問題，以提高聽課效率。在時(shí)間的安排上，預(yù)習(xí)一般放在復(fù)習(xí)和功課之后進(jìn)行，即做完功功課，把下次課要學(xué)的內(nèi)容看一遍，其要求則根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況靈活掌握。如果時(shí)間允許，做做練題目;時(shí)間不允許，可以少思考一些問題，不必強(qiáng)求一律。根據(jù)課程設(shè)置七年級(jí)的同學(xué)在預(yù)習(xí)上應(yīng)該具備更多的時(shí)間，所以同學(xué)們?cè)诔踔袆傞_始一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　聽課的方法

　　在校期間，聽課是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。在教師的指導(dǎo)，啟發(fā)，幫助下學(xué)習(xí)，可以少走彎路，能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，聽課時(shí)主要是處理好“聽”，“思”，“記”的關(guān)系。

　　在聽課時(shí)，要集中注意力，把自己的思維活動(dòng)緊緊跟上教師的講課，一方面聽懂老師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要鑒別哪些知識(shí)已經(jīng)聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，并勇于提出自己的看法。如果課內(nèi)一時(shí)不可能解決，就應(yīng)把疑問或問題記下，留待功課自己去思考或請(qǐng)教老師，并繼續(xù)專心聽老師講課，切勿因一處沒有聽懂，思維就停留在這里，而影響后面的聽課。一般，聽課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn)，補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下(也就是記筆記)，以備復(fù)習(xí)之用。特別要交待一下，有些同學(xué)剛開始教師黑板上寫什么就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”，筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此同學(xué)們剛開始應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下孩子逐步學(xué)會(huì)記筆記。

　　功課的方法

　　數(shù)學(xué)功課是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，能檢查出對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，能檢測(cè)出能力水平，所以它對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)采取措施加以解決，有著重要的作用。一般，當(dāng)做功課感到困難，或做錯(cuò)的題目較多時(shí)，往往標(biāo)志著知識(shí)的理解與掌握上存在缺陷或問題，應(yīng)引起警覺，需及早查明原因，予以解決。

　　數(shù)學(xué)功課通常表現(xiàn)為解題，解題要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，在做功課前需要先復(fù)習(xí)，在基本理解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則事倍功半，花費(fèi)了時(shí)間，得不到應(yīng)有的效果。解題，要按一定的程序，步驟進(jìn)行。首先，要弄清題意，認(rèn)真讀題，仔細(xì)理解題意。如哪些是已知的數(shù)據(jù)，條件，哪些是未知數(shù)，結(jié)論，題中涉及到哪些運(yùn)算，它們相互之間是怎樣聯(lián)系的，能否用圖表示出來等，要詳加推敲，徹底弄清。其次，在弄清題意的基礎(chǔ)上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。回憶與之有關(guān)的知識(shí)和方法，學(xué)過的例題，解過的題目等，并從形式到內(nèi)容，從已知數(shù)，條件到未知數(shù)，結(jié)論，考慮能否利用它們的結(jié)果或方法;是否能找出與該題有關(guān)的一個(gè)類似問題，考察解決它們對(duì)當(dāng)前問題有什么啟發(fā)等等。就是說，在解題過程中，需要運(yùn)用對(duì)比，特殊化，一般化，分析，綜合等一系列方法，從解題中學(xué)會(huì)這一系列探索的方法。在探索解題方法中也是培養(yǎng)能力的一個(gè)極好機(jī)會(huì)。第三，根據(jù)探索得到的解題方案，做到書寫格式要規(guī)范、條理要清楚，把解題過程敘述出來，并力求簡單，明白，完整。(在功課書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，同學(xué)們剛開始做到這點(diǎn)很困難，我們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言;(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);(3)正確地由條件畫出圖形。)

　　學(xué)會(huì)總結(jié)

　　數(shù)學(xué)怎么說都是理科性很強(qiáng)的一門學(xué)科，所以要想數(shù)學(xué)學(xué)好，做題目是萬萬不能少的。做題目的量不宜過多，但結(jié)合我的經(jīng)歷來說，題目做多遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于題目做少，所以你就需要有恒心的去做題目，但也不能盲目的做，自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識(shí)題目;什么加油站、課堂功課之類的，那都是每個(gè)孩子都應(yīng)該完成的，所以你要是想學(xué)的比人家好，那你就得準(zhǔn)備一本不是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的教輔，適當(dāng)?shù)淖龊媒梯o上的題目。學(xué)了后面忘了前面這就等于白學(xué)，一個(gè)人數(shù)學(xué)學(xué)的好的原因就在于她忘記的少，知識(shí)掌握的牢固。所以，杜絕遺忘知識(shí)，你就至少成功一半了，克服遺忘，首先，做題是少不了的，其次，就是學(xué)會(huì)自我總結(jié)，晚上睡覺前躺在床上想想今天學(xué)了什么呀，回憶下課堂的情景，或者隨便的翻翻課本，看看自己勾畫出的一些知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)定時(shí)間的復(fù)習(xí)，要有計(jì)劃，因?yàn)槔蠋煵豢赡軐?duì)你的學(xué)習(xí)一切包辦。所以復(fù)習(xí)是很重要的，你可以先翻開數(shù)學(xué)書前面的目錄，對(duì)著每章節(jié)的題目來盡力回憶里面所包含的知識(shí)點(diǎn)，回憶不出來的或者不太清楚的在翻到一章節(jié)仔細(xì)復(fù)習(xí)。在這方法在考前是很管用的。除此之外你得準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。記錄下你平時(shí)考卷、加油站等等上面所做錯(cuò)的題目，可能這個(gè)會(huì)很耗時(shí)間，但是需要你的堅(jiān)持，這對(duì)方便復(fù)習(xí)很管用。

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