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初一下學(xué)期語(yǔ)文期中準(zhǔn)備方法
語(yǔ)文是極富魅力的學(xué)科,通過一個(gè)個(gè)文字來感知其背后的故事。語(yǔ)文也是值得我們花費(fèi)一生的時(shí)間去不斷學(xué)習(xí)的科目。許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很難,但我認(rèn)為,只要掌握好一定的方法再加上自身的努力,一定會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。
中考中語(yǔ)文診斷主要考察九年的知識(shí)積累以及傳統(tǒng)文化的了解,只有在日常生活中經(jīng)常積累才會(huì)使語(yǔ)文基礎(chǔ)更加扎實(shí)。我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)注重掌握基礎(chǔ)知識(shí),一定不能忽視老師所布置的背誦、默寫等任務(wù),常常在一瞬疏忽,致使復(fù)習(xí)不到位,便因此失分。較初我一直認(rèn)為只有課外閱讀才是決定成績(jī)高低的,結(jié)果不重視基礎(chǔ),導(dǎo)致那次診斷的成績(jī)慘不忍睹。所以在語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)一定要一步一個(gè)腳印,從普通古詩(shī)古文的背誦開始,回歸基礎(chǔ)。
語(yǔ)文閱讀題之所以不易得助力能力,是因?yàn)槲覀儗?duì)一些詞句的理解不透徹,所以在課下我會(huì)逐漸讀一些立意深刻的名著,認(rèn)真揣摩,經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)的積累,不斷自己的認(rèn)知與理解,長(zhǎng)此以往,才能做到對(duì)閱讀理解題不發(fā)憷。但是僅靠閱讀積累是不夠的,還要講究一些閱讀技巧。在拿到一篇閱讀題后不能上來就讀,這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,更是效率太低。而我一般先讀題,大致抓住所要著重閱讀的內(nèi)容,理清文章的大致脈絡(luò),再到文章中總結(jié)、概括、勾畫,這樣不僅節(jié)省時(shí)間,更能使自己思路清晰。
我認(rèn)為,寫出一篇好的作文主要依靠這五點(diǎn):?、多讀,細(xì)思,慎寫,勤練?匆词裁?要看各地的風(fēng)土人情,看各處博物館。只有多去參觀才能積累好的寫作素材。我在外出旅游時(shí)會(huì)帶著筆和本,記錄每到達(dá)一處時(shí)內(nèi)心的先進(jìn)感受,將其記錄下來,即使沒有用到寫作中,也能在日常中閱讀一下,重溫那時(shí)的感受。讀不僅要讀課外讀物,也要讀他人的優(yōu)秀文章,并從中借鑒。課外讀物可以供我們引經(jīng)據(jù)典,使所寫文章更加充實(shí);蛟S大家并不屑讀他人文章,但不可否認(rèn)的是每篇文章都有自身的亮點(diǎn),即使是極其平庸的文章只要去其糟粕,取其精華,并為自己所使用,也可寫出錦繡文章。在拿到作文題目后,我會(huì)仔細(xì)思考,勾畫出描寫重點(diǎn),篩選哪些素材可供我使用,是否符合中心。在寫作文前,我不會(huì)輕易動(dòng)筆,這樣很容易導(dǎo)致較終詳略不當(dāng),比例失衡,我會(huì)在草稿紙上列出大綱,確定每段內(nèi)容。較初,我的作文水平十分平庸,方老師一直鼓勵(lì)我,讓我多多進(jìn)行寫作訓(xùn)練,再由方老師批改,在這段時(shí)間,我的寫作水平提高了許多,因?yàn)橹挥卸嗑毠P才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地改正,我也十分感謝方老師的教導(dǎo),使我的作文水平能夠有所。但是寫作文較重要的是走心,寫作可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┨摌?gòu)的事情,但前提是可以使文章更加飽滿,不要一味的去寫那些能打動(dòng)老師卻沒在自己身上發(fā)生過的事例,這樣不走心的寫作只能是不倫不類。較開始在作文練筆的測(cè)驗(yàn)上,我的作文被老師說不走心,我修改了多次,分?jǐn)?shù)反而更低了,我便去詢問老師什么是真正的走心。老師說,走心便是要把心里在經(jīng)歷這件事時(shí)內(nèi)心真正的所感所想寫出來,不必用華麗的詞藻,只是用自己本身較真摯,較平實(shí)的語(yǔ)言來感染讀者,這才是走心。經(jīng)過這一次,我開始反思我在寫作時(shí)的問題,逐漸彌補(bǔ),自己慢慢“修煉”。到現(xiàn)在再回過頭去看我曾經(jīng)所寫的作文,不禁質(zhì)疑曾經(jīng)的我,整篇作文都是空洞的,只有在外面披上一層華麗的外衣,這真的算是作文嗎?
在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中,我認(rèn)為較重要的是要有自己的興趣愛好,許多人認(rèn)為玩物喪志,其實(shí)并非如此。擁有一個(gè)自己的興趣愛好會(huì)使自己感到心情愉悅,全身心地去放松,只有在快樂放松的狀態(tài)下才能學(xué)習(xí)更多。就我自身來說,讀讀書,聽聽音樂便會(huì)使我放松下來,我日常所讀的書也并不是極其著名作家的作品,我認(rèn)為有些名著內(nèi)容太過復(fù)雜,反而使自己感到壓抑,倒不如看一看自己喜歡類型的圖書。我比較喜歡閱讀偵探或科幻小說,在一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀中可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力,使自己更加有條理性,富有想象力,這樣不光是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助,也對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有一定的效果。為了能夠取得好成績(jī)而強(qiáng)迫自己培養(yǎng)出那些所謂有益于學(xué)習(xí)的愛好是不可取的,這樣做的后果往往是適得其反,還會(huì)降低學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)然這些只是對(duì)于日常放松的讀物,每個(gè)人都應(yīng)該選擇適合自己,令自己真正能讀進(jìn)去的名著。對(duì)于我來說,我不會(huì)硬逼著自己去讀各種名著。小時(shí)候我經(jīng)常看《西游記》的電視劇或動(dòng)畫,久而久之便對(duì)《西游記》這本書產(chǎn)生了興趣,從少兒版開始閱讀,逐漸增加閱讀的難度,較后才讀原版,每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段的理解,可能這本書其背后的深意我一直都無法感悟出來,但今天感悟到的比昨天感悟到的更深刻,我認(rèn)為這就是進(jìn)步。對(duì)于我來說,或許是作為一個(gè)女孩的天性,我一直都比較喜歡閱讀《紅樓夢(mèng)》,很多人都抱怨理不清其中的人物關(guān)系,但我認(rèn)為只要細(xì)致閱讀,這并不算難事。語(yǔ)文課本也是一個(gè)很好的媒介,通過學(xué)習(xí)《我的老師莎莉文》使我開始閱讀《假如給我三天光明》,通過閱讀《藤野先生》使我開始閱讀《朝花夕拾》……可見閱讀名著是要建立在興趣之上的.
每個(gè)人都有學(xué)好語(yǔ)文的潛質(zhì),但能否真正學(xué)好還是要取決于自己,但我相信,只要大家掌握好學(xué)習(xí)方法再加上自己不懈的努力,一定會(huì)獲得好成績(jī)的!
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