2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試卷及答案

2019-04-02 22:41:27 　來源：網絡整理

2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案！診斷臨近，同學們是不是已經掌握了基礎知識點呢，現在是不是已經把復習重點放到了疑難題上面呢，對于疑難的知識點同學們可以想老師請教，這樣可以節(jié)省很多時間，下面為大家?guī)?/span>2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案，同學們診斷加油。

想要了解【初二期中】的相關資料，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索�。壑强党踔薪涣鞲＠簳欢ㄆ诿赓M發(fā)放學習資料，初中以及中考政策等相關消息，請持續(xù)關注！

2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案

暫未公布

2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案暫時沒有出來，會先進時間更新，所以大家要時時關注哈！

　　2019年北京市各區(qū)初二下學期期中試題及答案大匯總

獲取完整版方法：

1.點擊鏈接：https://jinshuju.net/f/GFUoec ，填寫姓名、電話信息后即可跳轉百度云盤地址，免費獲取。

2.想要完整版2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，初中以及中考政策等相關消息，請持續(xù)關注！

初二語文學習方法

2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案

怎樣學好語文課本

語文課本是文選式的，是教育相關人士們傾注了心血從浩如煙海的中外文化中精選而出的，其中的作品是文質兼美的，是較好的學習范本，所以學好語文課本是十分必要的。那么如何學好語文課本呢? 　　

(一)注重預習，質疑問難。所謂預習，就是在老師講課之前自己預先學習，預習分近期預習和遠期預習，遠期預習是指優(yōu)先一個月，幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本;近期預習指課前預習和章節(jié)前的一兩個星期的預習。　　

預習較大的好處就是培養(yǎng)自學能力，發(fā)現自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課。語文課文的預習可分如下步驟進行，可稱作“四遍八步讀書法”。　　

先進遍，跳讀。完成兩步任務：①識記作者及文章梗概②識記主要人、事、物或觀點。應達到每分鐘一千五百字的速度。第二遍，速讀。完成三、四步任務③復述內容④理清結構層次，每分鐘一千字。第三遍、細讀。完成五、六步任務：⑤理解字詞句;不理解的查查工具書。⑥圈點摘要重要部分⑦歸納中心思想。讀的速度，一般跟朗讀相同，每分鐘二百字。第四遍，精讀，完成八步任務⑧分析文章寫作特色的任務。根據需要確定讀的速度，或一帶而過非重點部分，或仔細推敲品味重點段落關鍵詞語。　　

這種預習法，不是固定不變的，可靈活掌握，對有的文章可省去某一步或某幾步。預習時要在課本上圈點勾畫，標出重點、難點、疑問點。　　

預習的關鍵是思考，思考文章背后的東西，不要只留于表面，留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內容可上課認真聽講，認真討論，也可向老師請教，千萬不要擔心問題的質量，真正做到“不恥下問”。　　

(二)專心聽課，主動發(fā)言。課前進行了預習，不懂的問題記下后，上課時就有了針對性：已經明白的問題，聽了等于復習一次;不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。聽課時力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。　　

耳到即耳聽。注意聽老師的講授，聽同學的提問，聽大家的討論，聽同學的不同見解，聽老師答疑。　　

眼到即眼看。認真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情、手勢，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學的反應。　　

口到即口說。復述老師講的重點，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問，大膽回答老師的提問。　　

手到即手寫。寫老師講授的重點，抄有價值的板書。聽課時邊聽邊在教材上圈上重點，批注感想，劃一劃難點，有需識記的地方動手寫一寫，加深記憶。　　

心到即動腦筋，對接觸的知識積極思考。　　

上課的關鍵是用好課堂的時間，提高課堂效率。不要把希望寄托在課外，寄托在延長學習時間上。課堂上能解決的絕不放在課外。　　

語文課有一點很重要，那就是積極發(fā)言，積極發(fā)言可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，提高語言表達能力，而這兩點對于寫作和閱讀分析能力的養(yǎng)成起至關重要的作用。具體說來，課堂發(fā)言有十大益處：　　

一利激發(fā)興趣二利開動腦筋三利鍛煉勇氣　　

四利檢驗見解五利訓練口才六利培養(yǎng)自信　　

七利促進參與八利激勵老師九利增進友誼　　

十利提高效率　　

既如此，語文課上同學們還忍心做陪客、看客嗎? 　　

(三)獨立功課，不懂便問。上完功課，老師往往留功課，這些功課大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移，有利于對所學知識加深理解和記憶，同學們一定要認真動腦，積極完成。在這要提醒同學們注意的是現在有很多的參考書，有現成的答案，寫功課前不要去看，須知別人嚼過的饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛煉的機會，以后遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否，可待作完后翻看、修改。　　

如功課中遇到問題，就要及時的討論、發(fā)問。“學問”一詞事實上就包含學與問的兩個方面。陶行知說，做學問就是要學要問。光學不問，只做到一半;光問不學，也只是一半。又問又學，才是完整的學問。連兩千年前的孔子都注重問。他曾“問禮于老聃”，“學琴于師襄”，還曾求教于一個七歲的小孩子。當然，好問，不是瞎問、亂問，要問得有意義，有價值，問到點子上。　　

語文是我們的母語，我們就生活在漢語的語境中，這一點和別的科目有很大的不同，真正不懂的內容較少，大多難于理解的是文章背后的東西，因此，我們應注意：　　

首先，要先問己，再問人，陳景潤說：“不要一遇不懂的東西，馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人。而是要先自己認真的思考一下，這樣就可以依靠自己的努力，克服其中某些困難，對經過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，這樣往往會得到更大的幫助和鍛煉。” 　　

其次，問要有目的、有中心。要抓住核心問題，容易有收獲。　　

第三，追根尋源，一問到底。　　

鄭板橋說：“讀書好問，問不得，不妨再三，問一人，不得,不妨問數人，要凝竇釋然，精理迸露。” 　　

(四)及時復習，溫故知新。德國哲學家狄慈根說：“重復是學習的母親。”心理學研究，沒有八次重復，記住是不可能的。俄國教育家烏申斯基曾把不能及時復習的人，比喻成一個醉車夫，只一個勁地往前趕，東西顛簸丟了，也不知道，結果趕回去的僅是一輛空車。中國的“熊瞎子辦爸米”的故事婦孺皆知。所以同學們一定要養(yǎng)成溫故知新定期復習的習慣。復習時應注意如下問題：　　

1.圍繞中心，及時復習。復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先，要根據教材的知識體系確定好一個中心內容，把主要精力集中在教材的中心重點和難點上。其次要及時鞏固、防止遺忘。前蘇聯教育家烏申斯基說：“與其借助復習去恢復記憶，不如借助復習去防止遺忘。”復習較好在遺忘之前，倘在遺忘之后，效率就低了。語文學習中的背誦尤其如此。　　

2.查缺補漏，保證知識的完整性。復習中一旦發(fā)現知識的缺漏及薄弱環(huán)節(jié)，要及時彌補，不可欠“債”。　　

3.先回憶，后看書，增強復習效果。　　

4,看參考書，適當拓寬知識面。　　

語文功課還可看一看參考書，看一下原著，拓展一下知識面，加深理解。　　

如學習《范進中舉》后，可在課外讀《儒林外史》;學習《背影》，不妨讀一下《朱自清全集》。當然，原著參考書要精選，不宜多。參考書中的精彩部分，可取其精華，隨手摘記。　　

5.整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。語文學習如能將厚書讀薄，則善莫大矣。而讀薄的辦法則是將知識條理化，重點明晰化。如學習文學常識，可用列表的形式將各作家作品放在一起，這樣顯得條理，避免了混淆，加深了記憶。捷克教育家夸美紐斯說：“假如同一件事情常常得到重述，到了較后，哪怕智力較低的孩子也能領會了……”愿同學們在語文學習中重視復習，循環(huán)往復，牢固地掌握知識。

2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案

小編推薦：

　　2019年北京海淀區(qū)初二下學期期中試題及答案匯總

　　2019年北京朝陽區(qū)初二下學期期中試題及答案匯總

　　2019年北京東城區(qū)初二下學期期中試題及答案匯總

這一期的2019北京昌平區(qū)初二下學期語文期中試題及答案小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，同學們在新的學期里要好好學習，認真整理筆記，較后小編祝同學們學業(yè)有成，更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：！