2019年北京市初三英語知識點作文解題技巧

2019-04-05 22:36:24 　來源：中考網(wǎng)

2019年北京市初三英語知識點作文解題技巧！英語作文的解題是有很多技巧的，根據(jù)一些提示來創(chuàng)作就有一定的局限性，但是很多短語素材時可以在多個情景下使用的，掌握部分這類短語句子會對同學(xué)們的作文有很多邦族，下面小編為大家的帶來2019年北京市初三英語知識點作文解題技巧，希望給同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京市初三英語知識點作文解題技巧

作文解題技巧點撥

中診斷題中的書面表達(dá)形式相對比較固定，主要有三種：

①看圖作文；②命題作文，即提示作文；③小的應(yīng)用文(包括書信、日記、賀卡、留言、通知等)寫作。無論哪一種書面表達(dá)形式，都要求：①緊扣題目，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏；②表達(dá)正確，意思連貫，過渡自然；③格式正確，書寫規(guī)范，標(biāo)點準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求。記敘文寫作的基本要求是什么呢？ ①要有明確的中心思想。②記敘要清楚明白。③線索要清晰。④要有恰當(dāng)?shù)臄⑹陆嵌取＂葸x 材要詳略得當(dāng)。

記敘文寫作要把握以下幾點：　　

1．記敘文所記敘的事件必須相關(guān)連。要有開頭（beginning）、中間（middle）和結(jié)尾（end）。在必要時加入沖突（conflict），以使情節(jié)曲折，跌宕起伏。一般說來，寫記敘文應(yīng)把握好六個要素：who（何人）、what（何事） when（何時）、、where（何地）、why（何因）、how（怎么）。初中階段多為敘事短文，一般應(yīng)包括 where，who，what 這三個較基本的東西。　　

2．寫作時觀點的掌握非常重要。記敘文常用先進(jìn)人稱或第三人稱兩種人稱記述。用先進(jìn)人稱的角度記敘，使人感到親切，讀者很容易產(chǎn)生身臨其境之感，相信真有其事。這種形式常用在寫自傳、本人的經(jīng)歷或記敘耳聞目睹的事件；用第三人稱的角度記敘，使人感到客觀。這種形式常用在對重大事件的客觀報導(dǎo)，以及記敘他人的經(jīng)歷或事跡。　　

3．常見的敘述方式有：①順敘。按事情發(fā)展的順序或時間順序進(jìn)行敘述。②倒敘。把事情的結(jié)局或某個突出的片段提到前面敘述，然后再按照事情的順序敘述下去。③插敘。在敘述過程中，由于某種需要，暫時把敘述的線索中斷一下，插入有關(guān)的另一敘述。④夾敘夾議。一方面敘述事情，一方面對這件事情加以分析或評論。

A 、記述一次郊游活動（outing），包括下列內(nèi)容： ①時間、地點：上星期六，海邊。 ②活動內(nèi)容：去時花了幾個小時，到海邊后搭帳蓬，在露天生火做飯，講故事，唱歌，做游戲。 ③自己感想：盡管很累，大家玩得很痛快。要求：用先進(jìn)人稱寫，詞數(shù) 70 左右。　　

英語應(yīng)用文主要包括書信、日記　　

①信的格式已經(jīng)給出。②信中不得使用真實的人名、地名。　　

65Zhonghua Street

Shijiazhuang 050000

Hebei，China

June 21st，2002

Dear Jim，

How are you？ _______________________________________________________________________ Your friend，　　Li Lei

寫日記時要注意以下幾點

1．格式：英文日記和中文日記的寫法大致相同。一般是先進(jìn)行寫上日期、星期、天氣狀況。日期通常頂格寫，后面是星期，天氣狀況寫在右上角。表示天氣情況的詞一般用形容詞，如： fine，cold，rainy，windy，cloudy，sunny，snowy，foggy 等。正文部分另起一行。

2．人稱：日記要用先進(jìn)人稱寫。　　

3．時態(tài)：寫日記的時間一般是在下午或晚上，有時也有在第二天補(bǔ)記的。所記敘的事情通常發(fā)生在過去，所以常用一般過去時態(tài)。但如果要記敘天氣、描寫景色、展望未來、議論某事或?qū)υ捯Z等，可以使用一般現(xiàn)在時或一般將來時，以生動再現(xiàn)當(dāng)時的情景。　　

4．日記的寫作順序：日記一般按照時間順序或事情的經(jīng)過來寫。語言要清楚、自然，內(nèi)容要連貫、完整。　　

5．類型：日記可分為記事型、議論型、描寫型以及抒情型等類型。記事型日記，就是孩子用所學(xué)英語詞匯記述當(dāng)天自己生活中所發(fā)生的事情。議論型，就是對生活中的某一事情或情況、現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。描寫型就是對某人、某物的特征進(jìn)行細(xì)致的描述，或?qū)δ呈挛锸?發(fā)自己的感情　　

E、請以下述內(nèi)容為題，寫一篇日記。3 月 15 日，星期一。詞數(shù)：60—80 詞。提示： ①今晚，你去參加李江的生日宴會，大家又唱又跳，玩得很開心。②離開李江家時，天開始下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一輛摩托車急馳而過，在十字路口撞倒了一個男孩。 ④摩托車沒停，逃跑了。⑤你十分氣憤，記下了車號（FD—2819）后馬上打電話報警，并把孩子送往醫(yī)院。提示作文:根據(jù)中文意思和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英文片段。所給詞語必須都用上，中文提示內(nèi)容不必逐句翻譯，每組英文提示所寫出的句數(shù)不限。 F 、今天是 6 月 23 日，星期日，天氣晴朗。你和你的同學(xué)張宏參觀了北京動物園。那里的動物十分有趣，人見人愛。當(dāng)你看到有位游客在向猴子投喂食物時，就上前阻止并說…… 　　

請你用英文寫一篇日記，記述今天的經(jīng)歷。（請注意日記格式） _ 　　

2018中考英語寫作　　

英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。　　

中考英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主(guidedwriting)，便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強(qiáng)試題的實用性，所選話題貼近孩子學(xué)習(xí)生活，為孩子所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。　　

英語寫作注意兩點　　

一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達(dá)再好也很難得優(yōu)異。審題時要注意兩個方面：　　

1．認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。　　

2．理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。　　

二、用英語進(jìn)行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達(dá)方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。　　

較后一個月如何訓(xùn)練英語寫作　　

1．重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。　　

目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表達(dá)方式（詞匯、習(xí)慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。　　

2．在教師的指導(dǎo)下，平時應(yīng)勤寫多練。　　

訓(xùn)練寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過程中，加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。先進(jìn)遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍，然后再認(rèn)真地抄寫一遍，收獲將會很大。　　

英文寫作“四步走” 　　

由于時間限制，中考時一般在15分鐘左右必須完成英語作文。中考的英語作文步驟如下：　　

1）作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。　　

2）考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。　　

3）邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。　　

4）寫完后一定要再細(xì)看一遍。

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