2019年北京初二生物相關(guān)輔導(dǎo)題

2019-04-19 19:12:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京初二生物相關(guān)輔導(dǎo)題

1．在櫻桃開(kāi)花季節(jié)，大棚櫻桃種植戶(hù)們會(huì)租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟?/p>

A．開(kāi)花 B．花粉成熟 C．傳粉 D．子房發(fā)育

2．為了探究陽(yáng)光是否對(duì)大豆發(fā)芽有影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)花盆中播種了大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水分加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)對(duì)其設(shè)計(jì)提出了下列意見(jiàn)，其中正確的是

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處 B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0 ℃

C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分 D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

3．“樹(shù)不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現(xiàn)象的原因是

A．木質(zhì)部中有輸導(dǎo)水分的篩管 B．木質(zhì)部中有輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管

C．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)水分的篩管 D．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管

4．我們吃烘烤后的花生和蠶豆時(shí)都要?jiǎng)?ldquo;殼”,就這兩種“殼”的來(lái)源做判斷,正確的是

A. 都屬于果實(shí)的果皮 B. 都屬于種子的種皮

C. 花生殼是果皮,蠶豆殼是種皮 D. 花生殼是種皮,蠶豆殼是果皮

5．昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用右圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是

A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C．若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害較大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，“作繭自縛”保護(hù)的是A時(shí)期

6．兩棲動(dòng)物不能成為真正陸生脊椎動(dòng)物的原因是

A．體溫不恒定 B．肺不發(fā)達(dá) C．皮膚輔助呼吸 D．生殖發(fā)育離不開(kāi)水

7．下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的描述中，錯(cuò)誤的是

A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C．所有生物的生命都始于受精卵 D．昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制

8．聯(lián)想與對(duì)比是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法。請(qǐng)你回想一下，菜豆種子中哪部分結(jié)構(gòu)的作用與鳥(niǎo)卵卵黃的作用相似？

A．胚軸 B．子葉 C．種皮 D．胚乳

9．依據(jù)右圖①～③，判斷下列敘述正確的是源

A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的

B．圖示生物②只能依靠種子繁殖后代

C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA

D．圖示生物①的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段

10．下列有關(guān)男、女生殖與發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是

A．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)

B．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

C．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢

D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子

參考答案

　　初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之變異知識(shí)點(diǎn)匯總

　　初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之酵母知識(shí)點(diǎn)匯總

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