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2019年北京市初二下學(xué)期物理備考?xì)w納知識(shí)點(diǎn)

2019-05-10 13:43:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市初二下學(xué)期物理準(zhǔn)備歸納知識(shí)點(diǎn)。歸納總結(jié)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們有養(yǎng)成歸納總結(jié)的好習(xí)慣嗎，如果還沒養(yǎng)成，不妨從現(xiàn)在開始試試對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，下面為大家?guī)?/span>2019年北京市初二下學(xué)期物理準(zhǔn)備歸納知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京市初二下學(xué)期物理準(zhǔn)備歸納知識(shí)點(diǎn)

 

第八章 運(yùn)動(dòng)和力

 

1、慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

 

2、慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)規(guī)律叫做牛頓先進(jìn)定律，也稱為慣性定律。

 

力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

 

3、慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大。 慣性的大小可以通過改變物體的質(zhì)量來加以改變。

 

4、慣性和慣性定律的區(qū)別：慣性定律是描述物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的，慣性是物體本身的 一種屬性，慣性定律是有條件的，慣性是任何物體都具有的。

 

5、力和慣性的區(qū)別：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力也不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是慣性，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

 

6、幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上時(shí)，它們的作用效果可以用一個(gè)力來代替，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向稱為力的合成。    （求合力時(shí)，一定要注意力的方向）

 

7、同一直線上的兩個(gè)力的合成： 如果兩個(gè)力的方向相同，合力方向不變，大小為二力之和。 如果方向相反，合力方向與較大的力方向相同，大小為二力之差。

 

8、注意：同一直線上的兩個(gè)力，方向相同時(shí)，合力必大于其中的任何一個(gè)力。 方向相反的兩個(gè)力，大小相等時(shí)，合力為0；大小不等時(shí)，合力一定小于較大 的力，可能大于較小的力，也可能小于較小的力。

 

9、平衡：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡。 平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力。 二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。

 

10、二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用     在同一直線上，即合力為零。（一物、二力、等大、反向、同直線）

 

11、滑動(dòng)摩擦力：是指在滑動(dòng)摩擦過程中產(chǎn)生的力。其方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。 滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦。與滾動(dòng)方向相反。

 

12、靜摩擦：兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦。 靜摩擦產(chǎn)生的條件是：相互接觸，且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 靜摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

 

13、增大摩擦的方法：

 

（1）增大接觸面的粗糙程度

 

（2）增大壓力

 

14、減小摩擦的方法：

 

（1）減小接觸面的粗糙程度

 

（2）減小壓力

 

（3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)

 

（4）使兩個(gè)互相接觸的表面隔開。

 

 

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