2019年北京初三化學期末復習方法

2019-06-01 13:56:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初三化學期末復習方法。物理化學這樣的學科，需要和診斷，同學們都會有記錯題的習慣，但是很多同學錯題集記的很漂亮，但是卻從沒翻回去看過，錯題不是疏于形式，而是要記在心里，下面為大家?guī)?/span>2019年北京初三化學期末復習方法，希望對同學們提供幫助。

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2019年北京初三化學期末復習方法

日常學習習慣：

1、上課認真聽講，一般老師對于難記憶的東西都會給出記憶的方法，盡可能在課堂上就記住一部分。

2、做回家功課的時候不要總是把書或者筆記本翻開做，要么做之前看一遍，要么做完之后再對筆記，不會的記住答案之后再做到試題上。

3、若功課中還有自己無法解決的問題，做一個記號，第二天等老師講評或主動去問。

初三化學的知識點不需要花特別多的時間去記憶，只有平時的功課都能自己獨立完成，而不是總抄書或筆記，或者他人的功課。

快速方法：

1、搞定化學方程式

先從元素化合價開始，找個口訣表背一背，在弄清一些�？嫉募毠�(jié)諸如鐵發(fā)生置換反應生成的都為二價

然后背比較重要的化學方程式，制氧氣制造二氧化碳（死背�。Ｓ盟釅A中和反應等等（這些應該不難，不行可以問老師搞清原理）寫完先檢查一下有沒有配平合不合理等等

2、方法

設(shè)一個你認為比較方便的未知數(shù)為x（如果要求質(zhì)量分數(shù)且你基礎(chǔ)較差的話，建議現(xiàn)設(shè)發(fā)生反應的物質(zhì)質(zhì)量，然后再求，保險一點）

題目肯定給出生成氣體、沉淀或者反應物生成物完全反應的質(zhì)量（一定要完全反應），算出這些物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（包括未知量和已知量），可得：

(未知量的相對分子質(zhì)量）/ x = (已知量的相對分子質(zhì)量）/ 已知道的對應物質(zhì)的質(zhì)量

3、難點

化學題一般不難，難點一定會出在讓你算反應后某溶液質(zhì)量分數(shù)之類的，溶液剩余的溶質(zhì)質(zhì)量一般已經(jīng)求出來了，溶液質(zhì)量一定要思考清楚，一定要減掉沉淀、氣體的質(zhì)量。如果有什么加xx克水，加xxx克啥啥啥，只管較開始溶液質(zhì)量加上這些，較后減掉沉淀氣體，一般就沒啥問題了。

日常積累方法：

1、先難后易

針對自己的學習狀況，先突出復習自己感到困難的學科，花多點時間解決疑難問題，攻破自己的弱點。

2.、每天讀書、訓練

要注意文理科間隔，穿插復習，一般理科類多，文科類背誦多。而人的大腦不同部分，各自有特殊的功能，安排復習時間應一段訓練，一段背誦熟記，一段分析實驗，使大腦的不同區(qū)域輪流工作，輪流休息，這樣能提高大腦興奮度，活躍思維，增強記憶。

3、對每一學科應有兩至三段復習過程

先進段應該全面系統(tǒng)復習課本，把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順，使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意題目訓練，把原來訓練過的題目有主有次，有選擇性地重復訓練，對于自己熟悉的題目重復閱讀，加深記憶；對于自己不太熟練，甚至疑難問題，重復訓練，重復運算。時間允許的話，第三段采取瀏覽記憶和鞏固記憶相結(jié)合。經(jīng)過這樣的考前復習，可以達到綱舉目張，思路清晰，發(fā)展能力的目的。

4、溫故而知新，不要再做新訓練，更不宜研究難題。

每份考卷的題目都按教科書的教學大綱和診斷大綱來設(shè)計，因而診斷的題目類型與孩子平時訓練相類似，就算難度大的綜合分析題，綜合題，往往也是教科書內(nèi)幾個章節(jié)的知識點的運用，問題是這些題往往拐彎，隱藏可應用的知識點，隱藏解題的一些條件。

如果考前注意熟記，將課本、筆記、參考書的概念、原理、公式、訓練過的題目，深刻地編碼在大腦里，就有利于診斷時聯(lián)想、借鑒、類比、舉一反三。

如果考前以做新題目為主，還集中精力攻難題，就起不到熟記的作用。還沉在“題海之中”，得不償失。

5、讀書過程，要懂得間歇休息

一般全神貫注讀書、訓練，一個小時或一個半小時就要休息10分鐘。休息較好是動態(tài)休息，即是離開座位，散散步，唱唱歌，活動活動四肢，洗洗臉，甚至做點家務勞動。這樣大腦得到調(diào)節(jié)，精神煥發(fā)，為下一輪讀書、訓練作準備，使下一輪學習注意力集中。

1. 先難后易

針對自己的學習狀況，先突出復習自己感到困難的學科，花多點時間解決疑難問題，攻破自己的弱點。

初中化學知識點的歸納總結(jié)：

一、初中化學常見物質(zhì)的顏色

（一）、固體的顏色

1、紅色固體：銅,氧化鐵

2、綠色固體：堿式碳酸銅

3、藍色固體：氫氧化銅,硫酸銅晶體

4、紫黑色固體：高錳酸鉀

5、淡黃色固體：硫磺

6、無色固體：冰,干冰,金剛石

7、銀白色固體：銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬

8、黑色固體：鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,（碳黑,活性炭）

9、紅褐色固體：氫氧化鐵

10、白色固體：氯化鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣,碳酸鈣,氧化鈣,硫酸銅,五氧化二磷,氧化鎂

（二）、液體的顏色

11、無色液體：水,雙氧水

12、藍色溶液：硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液

13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液

14、黃色溶液：硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液

15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液

16、紫色溶液：石蕊溶液

（三）、氣體的顏色

17、紅棕色氣體：二氧化氮

18、黃綠色氣體：氯氣

19、無色氣體：氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數(shù)氣體.

二、初中化學之三

1、我國古代三大化學工藝：造紙,制火藥,燒瓷器.

2、氧化反應的三種類型：爆炸,燃燒,緩慢氧化.

3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子,原子,離子.

4、不帶電的三種微粒：分子,原子,中子.

5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法：

（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；

（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；

（3）、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的.

6、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子,中子,電子.

7、造成水污染的三種原因：

（1）工業(yè)“三廢”任意排放

（2）生活污水任意排放

（3）農(nóng)藥化肥任意施放

8、收集氣體的三種方法：排水法（不容于水的氣體）,向上排空氣法（密度比空氣大的氣體）,向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）.

9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變.

10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度（升高或降低）.

11、復分解反應能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀

12、三大化學肥料：N、P、K

13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.

14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條,木炭,蠟燭.

15、具有可燃性,還原性的物質(zhì)：氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳.

16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣（理想）,一氧化碳（有毒）,甲烷（常用）.

17、CO的三種化學性質(zhì)：可燃性,還原性,毒性.

18、三大礦物燃料：煤,石油,天然氣.（全為混合物）

19、三種黑色金屬：鐵,錳,鉻.

20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵.

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