2019年北京初三生物期末備考計(jì)劃

2019-06-03 07:07:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初三生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃。同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要完全的定下心，在復(fù)習(xí)的過程中，千萬不能讓別人事情來影響自己的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)喜歡邊聽歌邊學(xué)習(xí)，這是少有不行的，下面為大家?guī)?/span>2019年北京初三生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初三生物期末準(zhǔn)備計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，先進(jìn)階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過一遍，中考診斷內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上，所以這個(gè)部分很重要。

第二階段鞏固訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，使孩子實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，解題能力，時(shí)間大約1個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察孩子知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評講，有利于孩子適應(yīng)功課，適當(dāng)給孩子一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡單的小診斷，給予孩子診斷的信心，有利于孩子診斷診斷能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

二、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

針對不同基礎(chǔ)的孩子可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容，爭取有針對性的指導(dǎo)孩子，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，訓(xùn)練資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引孩子不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到生物知識(shí)和解題技巧的那種。

三、研究診斷說明

明確診斷對孩子的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考診斷說明對孩子學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來，教授給孩子。

四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

中考是面對的是大部分孩子，所以中功課目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大，很多題目都是我們在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候接觸過的，很多孩子就是你做過他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。

五、孩子診斷能力訓(xùn)練

初二孩子初次參加中考，很多孩子平時(shí)成績很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在診斷的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何診斷。

六、孩子思想工作　

提高孩子的自信心，在考察孩子的時(shí)候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給孩子做。這樣的話會(huì)打擊孩子，使他們對生物學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會(huì)對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。中孩子的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì)不斷的努力來維持。

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