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2019年北京初二暑假物理練習：實驗與設計題

2019-07-07 14:29:58 　來源：網絡整理

2019年北京初二暑假物理訓練：實驗與設計題！期末診斷已經結束了，同學們的暑假馬上就要開始了，暑假雖然時給同學們放松的，但也是給同學們自主學習的時間，同學們要充分的利用這個時間，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二暑假物理訓練：實驗與設計題，希望能為同學們提供幫助。

 

 

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2019年北京初二暑假物理訓練：實驗與設計題

 

實驗與設計題

 

1.如何估測聲音在空氣中的傳播速度?  　　

 

器材：  　　

 

步驟：  　　

 

 

2.在一次郊游中，同學們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明同學利用同學們帶去  　　的汽水瓶設計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子.請問：  　　

 

 

(1)小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材?  　　

 

 

(2)低音瓶和高音瓶在設計中有什么不同?為什么?  　　

 

 

3.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。  　　

 

 

(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關。  　　

 

 

(2)探究決定音調高低的因素，你猜想影響音調高低的因素是：  　　。設計實驗驗證你的猜想。

 

答案

 

1.方法一：器材：卷尺、秒表、喇叭式的話筒。步驟：手持喇叭式的話筒，站在離大樓較遠(100米以上)地方，面對大樓發(fā)出喊聲另一手按下秒表記錄喊聲從發(fā)出到聽到回聲的時間t,再用卷尺量出人到大樓的距離S.則傳播速度V=2S/t。

 

方法二：器材：卷尺、秒表、發(fā)令槍。步驟：量出一段100米以上的距離s，一人站在一端打槍，在另一端的人記下從看到搶冒煙到聽到槍聲的時間t，V=S/t。

 

2.(1)木棒和水;

 

(2)裝水的多少有所不同.因為裝水越多，瓶中水越少，敲擊時振動頻率越高，音調越高.調整水的多少可得到不同的音調

 

26.(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動，觀察尺子振動的幅度，比較兩次的聽覺得出結論。

 

(2)振動的快慢 改變振動部分的長度，控制使尺子振動的幅度一定，觀察尺子振動的快慢，比較兩次的聽覺得出結論。

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　　這一期的2019年北京初二暑假物理訓練：實驗與設計題。小編就介紹到這里，希望對希望對有需要的同學提供幫助，在此小編祝大家都能度過一個快樂的暑假，并且在寒假里取得更多的知識，爭取用更好的自己迎接下學期，更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：！

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