掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
四、復(fù)題目
1、本文出自《歐陽(yáng)文忠公文集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修,唐宋八大家之一。
2、歸納段意
先進(jìn)段:寫(xiě)醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。
第二段:寫(xiě)山間朝暮和四季景色。
第三段:滁人、賓客、太守游瑯山的情形。
第四段:寫(xiě)日暮醉歸,點(diǎn)明全篇主旨。
3、“醉翁”的由來(lái)是什么?請(qǐng)用文中原話回答。
答:飲少輒醉,而年又較高,故自號(hào)曰“醉翁”也。
4、本文先進(jìn)段寫(xiě)景的順序是什么?
答:由遠(yuǎn)到近。
5、“太守自謂也”在文中作用是什么?答:制造懸念,引出下文。
6、請(qǐng)寫(xiě)出貫穿全文主線的句子。答:山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。
7、本文以色彩鮮明的語(yǔ)言,描繪了四時(shí)景物的特征。其中較突出的四句是什么?
答:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者。
8、第二段中哪個(gè)句子把山水之樂(lè)具體化了?
答:朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
9、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫(huà)?分別是什么?核心又是什么?
答:四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉;其中核心是太守醉。
10、請(qǐng)寫(xiě)出夕照全景的句子。
答:已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。
11、請(qǐng)寫(xiě)出歸后情景的句子。答:樹(shù)林陰翳,鳴聲上下。
12、概括本文的主旨。與民同樂(lè)(文中原句“醉能同其樂(lè)”)
13、請(qǐng)舉出本課的兩個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在人們常用它表達(dá)什么意思。
“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來(lái)表示:本意不在此,而在別的方面
“水落石出”現(xiàn)在通常用來(lái)表示:事情大白
14、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答:寄情山水,與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。
15、領(lǐng)起全文的句子是:環(huán)滁皆山也。
16、文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。
17:體現(xiàn)全文核心命意是句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
小編會(huì)陪你從小學(xué)到大學(xué),給大家提供學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)資訊,如果有需要可以CTRL+D收藏網(wǎng)站及時(shí)獲得資訊。學(xué)而思愛(ài)智康網(wǎng)站尊重原創(chuàng)文章,如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,感謝您的閱讀。