【中考語文】上海中考語文文言文小石潭記知識點

　　中考語文是一門指點科目，而文言文是語文中占分值比較高，需要及大家記憶的知識點比較多的類目，愛智康老師為大家整理了“上海中考語文文言文小石潭記考點”，一起來查漏補缺!

　　一、文學常識：本文作者柳宗元，唐朝文學家，“唐宋八大家”中他與韓愈并稱為“韓柳”。我們還學過他的作品有《黔之驢》《捕蛇者說》。

　　二、虛詞：

　　1、以：A、以其境過清(因為)B、全石以為底(用)C、卷石底以出(不譯或而)

　　2、而：A、乃記之而去(表承接)B、潭西南而望(表修飾)C、隸而從者(表并列)

　　三、一詞多義：

　　1、清：A、水尤清冽(清澈)B、以其境過清(清凈，冷清)

　　2、見：A、下見小潭(通現(xiàn)，現(xiàn)出)B、明滅可見(看見)

　　3、從：A、從小丘西行百二十步(由)B、隸而從者(跟隨，隨從)

　　4、可：A、潭中魚可百許頭(大約，約摸)B、明滅可見(能夠，可以)

　　5、差：A、參差披拂(長短不一)B、其岸勢犬牙差互(交錯)

　　6、環(huán)：A、如鳴佩環(huán)(玉環(huán))B、四面竹樹環(huán)合(環(huán)繞)

　　7、道：A、伐竹取道(道路)B、策之不以其道(方法)

　　8、居：A、不可久居(停留)B、居十日(過)C、居廟堂之高則憂其民(處在)

　　四、詞類活用：

　　1、如鳴佩環(huán)，心樂之(形容詞“樂”用作動詞，“喜歡”的意思)

　　2、近岸，卷石底以出(形容詞“近”用作動詞，“靠近，接近”的意思

　　3、皆若空游無所依(“空”名次作狀語，“在空中”的意思)

　　4、凄神寒骨(“凄、寒”形容詞使動用法，“使……凄涼，使……寒冷”的意思)

　　五、內(nèi)容理解：

　　1作者對小石潭的整體感受是什么?幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。

　　2本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。

　　3文中的“對比”和“烘托”點撥：Ⅰ為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動”和“俶爾遠逝，往來翕”忽“兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。Ⅱ作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是”空“”無“，尤使水清之狀具有實感。

　　4、從文章中找出描寫潭水十分清澈的詞句。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依�！杜c朱元思書》一文中也有一句用游魚寫水的清澈的：游魚細石，直視無礙。

　　5、寫直接描寫潭水清澈：下見小潭，水尤清冽。側(cè)面描寫潭水清澈：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。

　　6、本文的寫作思路：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛

　　7、作者寫景和物時，采用動靜結(jié)合的方法。如寫魚，先寫靜態(tài)“影布石上，怡然不動”，再寫動態(tài)“俶爾遠視，往來翕忽”，寫出了魚的歡樂情趣。(本題也可作為賞析文中寫法的精妙之處。)

　　8、聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說作者的感情前后發(fā)生了哪些變化，為什么?

　　作者“初聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”，后見潭水清澈，魚在水中嬉戲，活潑可愛，心亦樂;后因周邊寂靜寥落無人，寒氣透骨，使人心神凄涼，聯(lián)想到遭受謫貶的不平待遇，引發(fā)內(nèi)心的憂傷和憤悶，就離開。(用《岳陽樓記》里的話即“以物喜，以己悲”)

　　9、試找出文中你認為描寫得較精彩的句子，說說它的精彩所在。

　　如開頭用“聞”、“伐”、“取”、“見”、等格外準確的動詞寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”、“其境過清”埋下伏筆。

　　10、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點?

　　答：本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。

　　11、第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?

　　答：清、澄。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水

　　12、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?

　　答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。

　　13、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解?結(jié)合寫作背景，作簡要說明。

　　答：樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境

　　14、文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?在文中起何作用?

　　答：孤獨憂傷(寂寞處境中悲涼凄苦的心情)。這是全文揭示的主旨，畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。

　　15、本文先進段描寫小石潭的概貌，采用了移步換景的手法;第二段寫潭水和游魚，則變換為定點特寫的手法;第三段寫潭水來源及岸勢，多用比喻辭格，摹形狀貌，形象逼真。

　初三一模各區(qū)試題及答案解析  

      小編會陪你從小學到大學，給大家提供學習知識和學習資訊，如果有需要可以CTRL+D收藏網(wǎng)站及時獲得資訊。學而思愛智康網(wǎng)站尊重原創(chuàng)文章，如有侵權(quán)，請及時與我們聯(lián)系，感謝您的閱讀。