初中物理期中考試物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)

　　診斷是檢驗(yàn)我們知識(shí)掌握情況的一種方式，過(guò)完月考期中診斷也要來(lái)了，學(xué)而思一對(duì)一老師為大家準(zhǔn)備了“初中物理期中診斷物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)”，快來(lái)掌握這些知識(shí)點(diǎn)呀!

　　物體的運(yùn)動(dòng)

　　1.長(zhǎng)度的測(cè)量是較基本的測(cè)量，較常用的工具是刻度尺。

　　2.長(zhǎng)度的主單位是米，用符號(hào)：m表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。

　　3.長(zhǎng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是：

　　1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米

　　1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米

　　1米=106微米;1微米=10-6米。

　　4.刻度尺的正確使用：

　　(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和較小刻度值;(2).用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線;(3).讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)，要估讀到較小刻度值的下一位;(4).測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

　　5.誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。

　　誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。

　　6.特殊測(cè)量方法：

　　(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè)量出它的總長(zhǎng)度，然后除以這些小物體的個(gè)數(shù)，就可以得出小物體的長(zhǎng)度。如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測(cè)硬幣直徑;(b)測(cè)乒乓球直徑;

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