2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學(xué)期英語期中考試試卷及答案

2019-09-29 19:42:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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英語復(fù)習(xí)技巧

一、激發(fā)興趣。

提高能力九年級(jí)孩子雖然有了好幾年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但不少孩子仍然死記硬背單詞.有的是讀不正確，有的是不會(huì)讀，很難過單詞關(guān) 這樣就嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)效果。“磨刀不誤砍柴功”，在復(fù)習(xí)過程中.為了掃清障礙.應(yīng)該抽出時(shí)間復(fù)習(xí)音標(biāo)、拼讀規(guī)則等語音知識(shí).鞏固孩子利用音標(biāo)進(jìn)行拼讀，用拼讀規(guī)則來幫助記憶單詞，提高孩子自主學(xué)習(xí)單詞的能力，應(yīng)有意識(shí)地復(fù)習(xí)構(gòu)詞法，如合成法、轉(zhuǎn)化法、派生法等，讓孩子舉一反三，擴(kuò)大詞匯量。

二、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽短文

聽力的提高是一個(gè)漸進(jìn)積累的過程，同學(xué)們要堅(jiān)持經(jīng)常性的聽力訓(xùn)練，并每天安排不少于20分鐘，逐步掌握聽力技能。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)捕捉信息和加工信息的能力，同時(shí)，要訓(xùn)練綜合處理信息的能力并逐步掌握解題技能。此外，建議大家多聽短文，要養(yǎng)成看著所給題目(TrueorFalse)聽短文，這對(duì)提高得分率至關(guān)重要。

背英語的方法

語境記憶：

只有在語境中才能真正記住單詞，抓住重點(diǎn)，快捷高效地攻克詞匯關(guān)。眾所周知,要想學(xué)好英語,詞匯起著重要的作用.如果把語言比作大廈,語法就是建構(gòu)大廈的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙,詞匯則是建筑材料.設(shè)計(jì)的再好,沒有磚瓦材料,根本建不起大廈,沒有詞匯,語法學(xué)的再好,也學(xué)不好英語的聽說讀寫.不過,不能讓孩子孤零零地記憶單詞,應(yīng)該讓他們把與法規(guī)側(cè)、詞匯和語音語調(diào)整體記憶,音、意、形、用整體記憶.只記住單詞的意思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要知道這個(gè)單詞的用法和合適的語境。

歸納記憶：

把我們需要記憶的單詞，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類，然后把那些在邏輯上有某種關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)歸為一組，單詞之間有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。例如，可以把單詞分為食物類，食物類又可以分為水果類、蔬菜類等。

英語閱讀技巧

(1)預(yù)測(cè)：培養(yǎng)孩子依據(jù)文章標(biāo)題(副標(biāo)題)、插圖以及相關(guān)的背景知識(shí)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的大致內(nèi)容預(yù)測(cè)以及可能涉及到的詞匯，然后閱讀文章的先進(jìn)段，并對(duì)自己的預(yù)測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證、糾正，同時(shí)抓住主題句、關(guān)鍵詞，從而更好地從整體上去理解和把握文章的中心。

(2)略讀：指導(dǎo)孩子快速瀏覽全文，領(lǐng)會(huì)文章大意，辨析文體，掌握篇章結(jié)構(gòu)，進(jìn)而抓住文章的中心。　　

(3)查讀：指導(dǎo)孩子在瀏覽全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行查讀，以回答個(gè)別事實(shí)細(xì)節(jié)性的問題。有些細(xì)節(jié)性的問題不能直接在短文中找到答案，必須進(jìn)行必要的綜合、歸納、轉(zhuǎn)換才能獲得，也就是要在直接可獲得的事實(shí)和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上經(jīng)過綜合、歸納、轉(zhuǎn)換間接地獲得所需要的事實(shí)和細(xì)節(jié)。它通常涉及數(shù)據(jù)、時(shí)間、人稱、代詞的指代、動(dòng)作的行為的關(guān)聯(lián)、動(dòng)作行為者與承受者、地點(diǎn)和空間、表態(tài)方式、因果、條件、內(nèi)涵與外延等。

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