北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)考試單詞

2019-10-04 15:10:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷試題及答案、口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練題及準(zhǔn)備視頻

北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷單詞！學(xué)習(xí)英語(yǔ)較重要的就是多多記憶單詞，那么中考聽(tīng)說(shuō)診斷都有哪些背誦的單詞和句子呢？這些都是大家診斷前需要多多熟悉的，也是大家背誦的學(xué)習(xí)資料，努力準(zhǔn)備，希望大家能利用好學(xué)習(xí)資料取得自己想要的成績(jī)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷單詞！希望可以幫助到大家。

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　　記憶單詞方法

　　詞素記憶法

　　據(jù)了解，英語(yǔ)單詞共有六十多萬(wàn)個(gè)，這也不是少有和全面的，但是他們都是由一個(gè)活若干戈詞素組成，詞素就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。

　　分時(shí)間段

　　在背誦英語(yǔ)單詞的時(shí)候，不要集中一個(gè)或者兩個(gè)小時(shí)死磕英語(yǔ)單詞，這樣也許你會(huì)在短時(shí)間記下幾十個(gè)單詞，但是也許當(dāng)天你就忘記一批單詞，因此，張老師建議孩子，可以將這一到兩個(gè)背誦單詞時(shí)間進(jìn)行分段處理，比如說(shuō)可以在上午利用半個(gè)小時(shí)零碎時(shí)間進(jìn)行背誦十個(gè)或者二十個(gè)單詞，然后下午又拿出半個(gè)小時(shí)，晚上再拿出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行記憶。

　　動(dòng)手記憶

　　既用腦，又動(dòng)手，可加深對(duì)文章的記憶。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開(kāi)發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。較后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行背誦。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。

　　對(duì)比記憶法

　　在英語(yǔ)教學(xué)中，常常有些容易混淆的單詞，如果將這些單詞放在一起對(duì)比記憶，尋找他們之間的異同點(diǎn)，不僅更容易區(qū)分，而且還容易提高記憶效率。

　　比如，同義詞之間的對(duì)比記憶：job和work，兩者雖然同有“工作”之意，但job是可數(shù)名詞，work是不可數(shù)名詞。一般說(shuō)來(lái)，作為名詞時(shí)，job更側(cè)重種類，而work側(cè)重于工作量。work作名詞，有體力或腦力勞動(dòng)的意思，job 作為“工作”解，其實(shí)有兩層含義：一個(gè)是“干活”的“活”，一個(gè)作為職業(yè)的“事”。如此，將兩者放在一起進(jìn)行區(qū)分比較記憶，不僅更容易記住這兩個(gè)單詞，而且從詞義上進(jìn)行區(qū)分，不容易混淆兩者的用法。

　　此外，還有近音詞之間的對(duì)比記憶，如breath和breathe;反義詞之間的對(duì)比記憶，如often 和seldom;近義詞之間的對(duì)比記憶，如glare at 和stare at、 way和road等。

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