掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
初中閱讀理解題要多做題多練,多多閱讀文學(xué)名著也可以幫助做題,今天小編為大家?guī)?lái)“初二語(yǔ)文閱讀理解試題及答案:余光中《沙田山居》 ”,一起將這些內(nèi)容記錄一下吧!
點(diǎn)擊下載-500+份初中試題|知識(shí)點(diǎn)|思維導(dǎo)圖|練題目資料包
沙田山居
余光中
書(shū)齋外面是陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)外面是海,是山,海是碧湛湛的一彎,山是青郁郁的連環(huán)。山外有山,較遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無(wú),那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。
海天相對(duì),中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真,像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡,照鏡的不是人,是神。海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán),困不住浩淼的南海,畢竟在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無(wú)數(shù)的百合此開(kāi)彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,零零落落的燈全睡去,只留下一陣陣的潮聲起伏,永恒的鼾息,撼人的節(jié)奏撼我的心血來(lái)潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然,浮現(xiàn)在闃①黑的海面,排成一彎弧形,把漁網(wǎng)愈收愈小,圍成一叢燦燦的金蓮。
海圍著山,山圍著我。沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過(guò),我成了山人。問(wèn)余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥(niǎo)代山答了,是蟲(chóng),是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開(kāi)口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。山谷是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的村女,較喜歡學(xué)舌擬聲,可惜太害羞,技巧不很高明。無(wú)論是雞鳴犬吠,或是火車(chē)在谷口揚(yáng)笛路過(guò),她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾聲。
從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來(lái)遲。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黃昏早半小時(shí)來(lái)臨,一個(gè)分神,夕陽(yáng)便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧,藹然可親,這時(shí)竟收起法相,龐然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸,隱然,有一種潛伏的不安。
千山磅礴來(lái)勢(shì)如壓,誰(shuí)敢相撼?但是云煙一起,莊重的山態(tài)便改了。霧來(lái)的日子,山變成一座座的列嶼,在白煙的橫波回瀾里,載浮載沉,八仙嶺果真化作了過(guò)海的八仙,時(shí)在波上,時(shí)在彌漫的云間。有一天早晨,舉目一望,八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰,全不見(jiàn)了,偶爾云開(kāi)先進(jìn),當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺,去大埔的車(chē)輛出沒(méi)在半空。我的陽(yáng)臺(tái)脫離了一切,下臨無(wú)地,在洶涌的白濤上自由來(lái)去。谷中的雞犬從云下傳來(lái),從夐遠(yuǎn)的人間。我走去更高處的聯(lián)合書(shū)院上課,滿(mǎn)地白云,師生衣袂飄然,都成了神仙。我登上講壇說(shuō)道,煙云都穿窗探首來(lái)旁聽(tīng)。
起風(fēng)的日子,一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈,水光山色,纖毫悉在鏡中。原來(lái)對(duì)岸的八仙嶺下,歷歷可數(shù),有這許多山村野店,水滸人家。半島的天氣一日數(shù)變,風(fēng)驟然而來(lái),從?陂L(zhǎng)驅(qū)直入,腳下的山谷頓成風(fēng)箱,抽不盡滿(mǎn)壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草,掀翻海水,吐著白浪,風(fēng)是一群透明的野獸,奔踹而來(lái),呼嘯而去。
海潮與風(fēng)聲,即使撼天震地,也不過(guò)為無(wú)邊的靜加注荒情與野趣罷了。較令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音。從清早到午夜,一天四十多班,在山和海之間,敲軌而來(lái),鳴笛而去的,是九廣鐵路的客車(chē),貨車(chē),豬車(chē),曳著黑煙的飄發(fā),蟠蜿著十三節(jié)車(chē)廂的修長(zhǎng)之軀,這些工業(yè)時(shí)代的元老級(jí)交通工具,仍有舊世界迷人的情調(diào),非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。山下的鐵軌向北延伸,延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng),一日四十多次,任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打,用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非桓景,即使王粲②,也不能不下樓去:
欄桿三面壓人眉睫是青山
碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)
疊嶂之后是重巒,一層淡似一層
湘云之后是楚煙,山長(zhǎng)水遠(yuǎn)
五千載與八萬(wàn)萬(wàn),全在那里面……
[注]①闃:音(qù),書(shū)面語(yǔ),遠(yuǎn)。 ②王粲:三國(guó)時(shí)文學(xué)家。曾寫(xiě)《登樓賦》,寄托思念故鄉(xiāng)、懷才不遇的感情。
(選自高中《語(yǔ)文讀本》第三冊(cè),有刪改)
1.從全文看,作者寫(xiě)出了山景的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4答:(1) (2) (3)
2.作者在第三段中說(shuō)“我成了山人”可較后又說(shuō)“也不能不下樓去”,這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話(huà)在全文中有什么作用?試簡(jiǎn)述理由。(6分)
答:(1)
(2)
3.下面兩句話(huà)運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)具體說(shuō)明其表達(dá)效果。(4分)
(1)起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無(wú)數(shù)的百合此開(kāi)彼落。
答:
(2) 其實(shí)山并未回答,是鳥(niǎo)代山答了,是蟲(chóng),是松風(fēng)代山答了。
答:
4.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.這篇散文感情濃郁,濃墨重彩描繪優(yōu)美山景,筆法多變,景物各呈其妙。全文重點(diǎn)抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。
B.全文以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線(xiàn)索,細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色,突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。
C.“白天還如佛如僧,藹然可親,……有一種潛伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景作對(duì)比,表現(xiàn)出作者向往光明和憎惡黑暗的強(qiáng)烈感情。
D.“較令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音”一句,似褒實(shí)貶,作者感慨于工業(yè)社會(huì)對(duì)大自然原始狀態(tài)的破壞,對(duì)山居清靜生活的干擾。
E.作者以一首詩(shī)收尾,照應(yīng)了文章開(kāi)頭,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令讀者回味全文,與作者產(chǎn)生感情共鳴。
點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽(tīng)懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷