2019-2020年北京日壇中學甘露園分校初二上學期語文期末試卷及答案

2019-11-27 16:46:30 　來源：本站原創(chuàng)

2015-2020北京各學校初二上學期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京日壇中學甘露園分校初二上學期語文期末試題及答案！馬上就要期末診斷了，同學們語文復(fù)習的怎么樣呢，在復(fù)習的時候大家記得要查漏補缺，下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京日壇中學甘露園分校初二上學期語文期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助。

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部分資料截圖如下：

資料附贈:　　

一、讀的習慣：古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”�？梢�，閱讀能力是語文學習能力的首要條件。　　

(1)養(yǎng)成泛讀的習慣——產(chǎn)生興趣追求。　　

泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。　　

(2)養(yǎng)成精讀的習慣——咀嚼書中精華。　　

浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反復(fù)讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。

(3)養(yǎng)成背誦的習慣——打下文學功底。　　

中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。　　

背誦，應(yīng)當自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領(lǐng)悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。　　

二、寫的習慣：　　

(1)養(yǎng)成做筆記的習慣。　　

要學好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞匯的積累，對于中孩子來說，做筆記是積累知識的重要手段。　　

(2)養(yǎng)成寫隨筆的習慣。　　

同學們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學、老師、家長交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。　　

(3)養(yǎng)成認真完成功課的習慣。　　

做功課時應(yīng)先梳理課堂教學的重難點，然后再做功課。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。功課書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。　　

三、說的習慣：　　

隨著年齡的增長，很多同學上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助于提高自己的語文學習能力。當老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。　　

“語文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，語文就到哪里。我們應(yīng)該熱愛生活，這樣才會有一雙聰慧的眼睛，一顆好奇的心去看世界的美妙與神奇。再然后，就用我們學習的語文知識去展現(xiàn)那自然界的草長鶯飛、宇宙間的斗轉(zhuǎn)星移。

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