2019-2020年北京日壇中學(xué)初二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2019-11-29 14:27:11 　來源：本站原創(chuàng)

2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總

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資料附贈(zèng): 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)措施

1、理清知識(shí)脈絡(luò)：全書按四個(gè)環(huán)節(jié)處理，運(yùn)用表格形式，把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識(shí)表，理清各章知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，形成一個(gè)清晰的知識(shí)脈絡(luò)，便于孩子系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把握全書的脈結(jié)構(gòu)。

2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再認(rèn)真解釋一遍，在先進(jìn)輪學(xué)習(xí)中，沒有注視到的，和在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題的知識(shí)環(huán)節(jié)要仔細(xì)地講一篇，讓孩子形成更細(xì)的更準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)。串講時(shí)，采用邊講邊提問的方式進(jìn)行，這樣有助于孩子深入思考，認(rèn)真記憶。必要時(shí)要孩子做好筆記。

3、抓住重點(diǎn)題目：在串講的每一個(gè)環(huán)節(jié)之后，一定要做些訓(xùn)練，在備課過程中，把書中或加油站中的重點(diǎn)訓(xùn)練加以鞏固，發(fā)現(xiàn)孩子不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練，直到掌握為止。對(duì)于一些優(yōu)生要給予較為有難度的訓(xùn)練，而對(duì)于一般的孩子重點(diǎn)還是基礎(chǔ)性的題目，做到“分開對(duì)應(yīng)”，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

4、章節(jié)小測(cè)：小測(cè)在復(fù)習(xí)中很有必要，能及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)之后，都要進(jìn)行小測(cè)，小測(cè)要有針對(duì)性，讓孩子掌握什么，掌握到什么程度，達(dá)到什么目標(biāo)。對(duì)于一些難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或一些掌握不好的孩子要反復(fù)訓(xùn)練，直至掌握為止。

5、難點(diǎn)鞏固：難點(diǎn)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，把書中的難點(diǎn)進(jìn)行整合歸類，通過專項(xiàng)訓(xùn)練和反復(fù)訓(xùn)練的方式，把難點(diǎn)的內(nèi)容溫習(xí)好。采用個(gè)別輔導(dǎo)的形式，對(duì)一些有難點(diǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，特殊的要求，并把難點(diǎn)歸類分析，形成題目進(jìn)行鞏固性的復(fù)習(xí)。

6、專項(xiàng)訓(xùn)練：對(duì)于一些大部分孩子掌握不好的知識(shí)點(diǎn)，采取專項(xiàng)講解和專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，講解知識(shí)點(diǎn)，解答方法，進(jìn)行專項(xiàng)的診斷來完成專項(xiàng)復(fù)習(xí)的目的。

7、系統(tǒng)鞏固：主要是通過診斷的形式來鞏固和鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識(shí)點(diǎn)，以上級(jí)診斷文件為準(zhǔn)繩，把握新課標(biāo)，全面考查孩子的知識(shí)水平，在診斷中發(fā)現(xiàn)問題要重點(diǎn)進(jìn)行講解與訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)是為了更有效地提高孩子的知識(shí)，拓寬孩子的視野，而并非為了診斷，所以，復(fù)習(xí)要全面周到，既能突出重點(diǎn)，又能全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。使孩子在較短的時(shí)間內(nèi)有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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