2019-2020年北京趙登禹學(xué)校初三上學(xué)期政治期末試卷及答案

2019-12-01 20:20:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

福利資料包大放送_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總

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附贈(zèng)：初中政治復(fù)習(xí)方法

　　比較分析法

　　政治課教學(xué)中正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識(shí)記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過(guò)程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來(lái)的過(guò)程。具體地講，比較分析法就是通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對(duì)比，通過(guò)對(duì)客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認(rèn)識(shí)事物的方法。運(yùn)用這種方法，對(duì)客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件;既分析現(xiàn)象，出能透過(guò)現(xiàn)象看到它的本質(zhì);既能認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)狀，出能比較準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)它的未來(lái)。比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較，使孩子從整體上把握知識(shí)，集會(huì)教材內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解和靈活運(yùn)用有關(guān)理論知識(shí)。比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類(lèi)練題目的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說(shuō)明題等。在訓(xùn)練中，訓(xùn)練基本功，培養(yǎng)運(yùn)用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。它要求孩子具有一定的分析能力，熟悉復(fù)習(xí)步驟，按照各類(lèi)題目的解答方式，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)和概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復(fù)習(xí)方法，在時(shí)間安排上沒(méi)有明確規(guī)定，可同及時(shí)復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用，形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

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