掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京十二中初二上學(xué)期生物期末試題及答案！期末診斷就要來(lái)了，同學(xué)們做好心理準(zhǔn)備吧，診斷不僅僅考的是同學(xué)們對(duì)于知識(shí)的掌握，更重要的是同學(xué)們要戰(zhàn)勝自己的心理，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京十二中初二上學(xué)期生物期末試題及答案，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
2019-2020年北京十二中初二上學(xué)期生物期末試題及答案我們會(huì)在診斷結(jié)束后先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦！
另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：
2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總
助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！
點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：https://jinshuju.net/f/oCE8gl
部分資料截圖如下：
資料附贈(zèng): 初中生物記憶方法
1.英漢互譯記憶
抽象的生物字符借助英語(yǔ)記起來(lái)就方便易懂。例如：
H——Hear （can’t hear 聽(tīng)不懂 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥”）
S——Speak (can’t speak不能講 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥”)
ADP中的D——Ｄouble “雙倍”；所以ＡＤＰ稱“二磷酸腺苷”
2.諧音串記法
(1)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜的記憶：線葉雙無(wú)心糖。
即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。
(2)原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶原核生物：
一（衣原體）支（支原體）細(xì)（細(xì)菌）藍(lán)（藍(lán)藻）
子真核生物：一（衣藻）團(tuán)（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。
原核生物中有先進(jìn)的細(xì)胞器：原（原核生物）來(lái)有核（核糖體）
3.形象記憶
把難以理解、記憶的內(nèi)容，以一個(gè)形象的動(dòng)作或一個(gè)生動(dòng)貼切的比喻表達(dá)出來(lái)，可增強(qiáng)記憶效果。
如：學(xué)酶的專一性比喻為一把鑰匙開(kāi)一把鎖等。
4.口訣記憶
將生物學(xué)知識(shí)編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。
例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：
無(wú)（�。┲猩校ú。殡[性（遺傳�。�
有（病）中生無(wú)（�。轱@性（遺傳�。�
大量元素——他（Ｃ）請(qǐng)（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；
微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）
以上就是小編特意為大家整理的2019-2020年北京十二中初二上學(xué)期生物期末試題及答案相關(guān)內(nèi)容，期末同學(xué)們一定要加油哦，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：
更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！
相關(guān)推薦：
2019年初二語(yǔ)文寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)
2019年初二英語(yǔ)寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
Copyright 2005-2021 yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號(hào)-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號(hào)
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報(bào)電話：010-60645366 舉報(bào)郵箱：1v1jubao@tal.com
