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學會運用觀察方法
學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的,而感性認識主要靠觀察來獲得,所以觀察方法是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察和邊思考邊觀察。
1.順序觀察
順序觀察包括兩層意思:從觀察方式上來說,一般是先用肉眼,再用放大鏡,較后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡,后高倍鏡。從觀察方位上來說,一般采取先整體后局部,從外到內,從左到右等順序。例如對一朵花的觀察,就要先從整體上觀察花形、花色,然后從外到內依次觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
2.對比觀察
對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質,如觀察比較動物細胞與植物細胞結構的異同點。
3.動態(tài)觀察
對生物生活習性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長,在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過程中,重點就是觀察各條墨線間距離的變化,從而得出根靠根尖生長的結論。
4.邊思考邊觀察
觀察是思維的基礎,思維可促進觀察的深入,兩者是密不可分的,所以要帶著問題觀察,邊思考、邊觀察。例如用顯微鏡觀察葉片的結構時,就要邊觀察邊思考下列問題:(1)表皮細胞的顏色和排列狀況是怎樣的?(2)葉肉中接近上表皮的細胞與接近下表皮的細胞在形狀、排列狀況和內部綠色顆粒多少等方面有什么不同?(3)葉脈細胞是什么顏色和形狀的?這些細胞是怎樣排列的?另外,還要寫觀察筆記。觀察筆記,即在生物課內外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所做的記錄。做這種筆記要注意細節(jié),注意前后比較和過程變化,并抓住特征。
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