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2017北京一�;瘜W(xué)初三真題及復(fù)習(xí)計劃

2020-01-30 23:05:14  來源:百度文庫

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2017北京一模化學(xué)初三!初三了,渾渾噩噩學(xué)習(xí)的同學(xué)一定要注意了,這次的一模診斷可不是之前的小考,同學(xué)們該注意的事情一件都不能落下,怎么去安排時間,同學(xué)們自己心里應(yīng)該也有數(shù),總之,行動起來吧,別在一無所知的學(xué)習(xí)了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017北京一�;瘜W(xué)初三。

 

2017北京一�;瘜W(xué)初三

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初三化學(xué)復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過復(fù)習(xí),使孩子系統(tǒng)地了解化學(xué)基本知識,掌握實驗基本操作,鞏固解題技巧,提高孩子運(yùn)用化學(xué)知識分析和解決問題的能力。

二、復(fù)習(xí)方法

為了能夠促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性,也為了能夠使復(fù)習(xí)的效果達(dá)到高效,使得各層次段的孩子在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)獲得更大的進(jìn)步,我根據(jù)我校本屆九年級總復(fù)習(xí)教導(dǎo)處決定進(jìn)行分科分開復(fù)習(xí)計劃,對所教孩子分開教學(xué)。加強(qiáng)優(yōu)生的,中等生的鞏固和,差生重在于加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。2017北京一�;瘜W(xué)初三

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃

我初步規(guī)劃進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí):

先進(jìn)輪

先進(jìn)步 梳理課本,全面熟悉。

這一環(huán)節(jié)是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),對于能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。我要面向全體孩子,全面細(xì)致地通過章節(jié)復(fù)習(xí),使孩子達(dá)到基礎(chǔ)知識牢固、記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的目的。2017北京一模化學(xué)初三

先梳理課本,讓孩子把知識歸納、總結(jié)成網(wǎng)絡(luò)形式,然后在小組間交流、討論后再整理。這一過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己沒有記住的知識,或沒有理解的知識,這時讓他們的把這些知識寫在功課本上,滾動寫一周,直到學(xué)會為止。

第二步 單元過關(guān),訓(xùn)練鞏固。

根據(jù)歷屆中診斷題特點(diǎn),將每一單元的知識點(diǎn)按考點(diǎn)要求,呈現(xiàn)一套相關(guān)知識的試題給孩子,孩子通過做題了解自己這一階段學(xué)習(xí)的如何。

第三步 專項突破,滾動。2017北京一模化學(xué)初三

針對上一步的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)孩子的共性問題、有代表的個性問題,列入專題內(nèi)容,穿插專題復(fù)習(xí)。利用圖表信息專題、生存與環(huán)境專題、開放性問題、探究性問題等,進(jìn)行專題講解,進(jìn)而達(dá)到掌握,以此提高孩子對試題的理解能力。

第四步 適時綜合,及時反思。

每隔一定時間將復(fù)習(xí)過的兩或三個單元進(jìn)行一次小綜合或大綜合,讓孩子尋找自己的不足,進(jìn)行自我反思。2017北京一�;瘜W(xué)初三

在這一階段針對班里孩子的知識缺陷,進(jìn)行集體補(bǔ)救;針對班級前15名的孩子出現(xiàn)的個別偏科現(xiàn)象,我們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,通過談話和調(diào)查找準(zhǔn)原因,給出指導(dǎo),長期跟蹤,直至解決為止;針對班級中等的孩子,進(jìn)行全方位的提高。防止他們中有的想學(xué)卻找不到好的學(xué)習(xí)方法;有的眼高手低,找不準(zhǔn)自己的位置;有的學(xué)習(xí)積極性不高,意識不到自己什么時候該做什么,很難管住自己;還有的孩子信心不足,認(rèn)為自己壓根就不可能考住高中。勤督促、多過問、給方法、鼓信心等多種手段充分調(diào)動這部分孩子逐步將精力全部投入到學(xué)習(xí)上來;針對班級后10名的孩子,我要多進(jìn)行談話,多進(jìn)行鼓勵,多進(jìn)行督促,把標(biāo)準(zhǔn)放的再低些,讓他們做一些力所能及的試題,同時穩(wěn)住不影響班級整體的學(xué)習(xí)氛圍,慢慢培養(yǎng)他們的自信心。

這一階段的復(fù)習(xí)是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所需要的時間大約一個多月。通過復(fù)習(xí),要有利于鞏固基礎(chǔ),有利于提高綜合能力,加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系與對比,加強(qiáng)知識的融合與應(yīng)用,切實提高孩子綜合辯析和實際應(yīng)用的能力。2017北京一�;瘜W(xué)初三

第二輪

借鑒前五年入學(xué)試題的題型及試題量,按照中診斷題格式及標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計中考模擬試題,進(jìn)行模擬診斷和綜合訓(xùn)練。對易錯易忘的知識點(diǎn)、高頻考點(diǎn)和診斷重點(diǎn)加深理解,查漏補(bǔ)缺。同時,通過適量的練題目,提高孩子的解題速度。還要訓(xùn)練孩子的解題能力和解題技巧,如選擇題、填空題、簡答題、推斷題、實驗題、題等題型的解題方法、思路、技巧。

這一階段段內(nèi)復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是對孩子進(jìn)行綜合訓(xùn)練,全面考查。讓孩子通過這一階段的復(fù)習(xí),一方面可以進(jìn)行考場的模擬訓(xùn)練,另一方面可以將所學(xué)的知識進(jìn)行綜合應(yīng)用,從而達(dá)到對所學(xué)知識能夠輕松應(yīng)用的水平。2017北京一�;瘜W(xué)初三

 

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