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2015北京中考一模試題!一模診斷考察的科目有好幾種,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)等一系列出現(xiàn)在你初中生涯的科目,這些,同學(xué)們都要合理的分配你自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,尤其是你自己略勝一籌的科目。下面,小編為大家?guī)?lái)2015北京中考一模試題。
2015北京中考一模試題
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通過(guò)三年的學(xué)習(xí)有一些同學(xué)(特別是成績(jī)中上等的)數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)拉開(kāi)差距,為了在較后復(fù)習(xí)過(guò)程中縮小差距或者實(shí)現(xiàn)彎道超越,同學(xué)們要有一顆堅(jiān)定地心,更要一份詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)制定適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。2015北京中考一模試題
一、要有正確的認(rèn)識(shí)
很多孩子覺(jué)得我初一初二的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò),到了初三該怎么學(xué)還怎么學(xué)唄,實(shí)際上這是非常錯(cuò)誤的想法,初中數(shù)學(xué)知識(shí)的分布是由易到難,但這個(gè)由易到難的過(guò)程并不是逐步變難的過(guò)程,而是到了初三會(huì)突然較高,好比初一的難度在一樓,初二的難度在二樓,到了初三難度一下就上升到了五樓,更讓大部分初三孩子難以忍受的是知識(shí)難度增加的同時(shí)課程進(jìn)度也在加快,本來(lái)知識(shí)點(diǎn)就很難了,但老師講課的速度卻變快了,從而學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,學(xué)習(xí)興趣更無(wú)從談起,因此要想學(xué)好初三數(shù)學(xué),首先得具備思想上的認(rèn)識(shí)。
二、要有明確的目標(biāo) 2015北京中考一模試題
有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的方向,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,對(duì)于初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)之后,就要根據(jù)自己的情況確定自己的目標(biāo),使自己為了達(dá)到目標(biāo)而努力,目標(biāo)不能太難,那樣會(huì)使自己產(chǎn)生巨大的壓力,而且很難達(dá)到;也不能定得太簡(jiǎn)單,那樣很容易就實(shí)現(xiàn)了,不利于自己的成長(zhǎng),較合理的方式是把目標(biāo)分成幾部分,由一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo)和一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)組成,這樣每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),就會(huì)信心百倍準(zhǔn)備下一個(gè)目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,就會(huì)實(shí)現(xiàn)大的成功。
三、要有詳細(xì)的計(jì)劃
有了明確的目標(biāo),就要有相應(yīng)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn),對(duì)于初三孩子來(lái)說(shuō),要想學(xué)好數(shù)學(xué),不能盲目的去做題,那樣的效果只會(huì)事倍功半,也不能想到什么就學(xué)什么,那樣就會(huì)越學(xué)越亂,要想制定合理的計(jì)劃,就應(yīng)該根據(jù)課程安排,給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,每天應(yīng)該干什么,每周應(yīng)該干什么,都要有計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)在自己的掌握之中,而不是被各種知識(shí)牽著鼻子走。 2015北京中考一模試題
在計(jì)劃制定前要重點(diǎn)考慮兩個(gè)問(wèn)題:一是要突出重點(diǎn),知識(shí)雖然很多,但總有重要和次要之分,制定計(jì)劃就是要抓住重點(diǎn),提綱挈領(lǐng),達(dá)到學(xué)習(xí)效果;二是要保留部分機(jī)動(dòng)時(shí)間,不能把計(jì)劃安排的太滿,這樣不但身體吃不消,也不利于知識(shí)的消化。
四、要有正確的方法
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,缺少趣味性的實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作,但當(dāng)你沉思苦想半天解出一道難題之后的快感是任何學(xué)科都無(wú)法相比的,想要學(xué)好數(shù)學(xué),要掌握正確的方法。2015北京中考一模試題
對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō),容易走入兩個(gè)誤區(qū),一個(gè)是忽略基礎(chǔ)知識(shí):一個(gè)是狂練題。
其實(shí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的,很多孩子不學(xué)的理由是診斷不考,而且基礎(chǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單,看一眼就會(huì)了,但這樣的孩子只看到了表面現(xiàn)象,其實(shí),對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不應(yīng)該僅僅停留在對(duì)于概念和公式的記憶,而是把概念和公式進(jìn)行反復(fù)揣摩,考慮概念和公式的涵義,由此種涵義可以引申出哪些變型,進(jìn)而才真正掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的較重要目的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法;狂練題固然可貴,但如果不注意總結(jié),那就是機(jī)械式的反復(fù)了,我們?cè)谧鲱}當(dāng)中應(yīng)該對(duì)每一道題及時(shí)進(jìn)行總結(jié),考慮題的考點(diǎn)、出題方向和知識(shí)之間的綜合。
掌握了基礎(chǔ)知識(shí)只能拿到90分左右的成績(jī),現(xiàn)在中診斷卷越來(lái)越注重創(chuàng)新,而很多創(chuàng)新題都是考察學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的能力,給同學(xué)們一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的概念或公式,然后解決問(wèn)題。
如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),是難以掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法的,那么解決這類(lèi)問(wèn)題更是無(wú)從談起。而中考還有一類(lèi)題,是綜合大題,其實(shí)很多孩子都知道,所謂綜合大題,其實(shí)就是很多小知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合,把題進(jìn)行解剖,就會(huì)變成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的小題。但關(guān)鍵是很多孩子不會(huì)解剖,就會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,造成這種狀況的原因還是在平時(shí)的訓(xùn)練中忽略了基礎(chǔ)知識(shí),沒(méi)有及時(shí)總結(jié),自己得不出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。2015北京中考一模試題
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