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中考理綜復(fù)習(xí)攻略 北京市東城區(qū)初三物理一模

2020-02-03 12:35:57  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京市東城區(qū)初三物理一模!同學(xué)們是不是感覺初中的時(shí)間過(guò)得很快呀?你們感覺初中的生活忙碌嗎?尤其是到了初三,學(xué)科不僅增多了,還需要把初中三年的知識(shí)重新捋一遍,查漏補(bǔ)缺為中考做準(zhǔn)備,這次的模擬診斷要好好加油!下面是小編為大家?guī)?lái)北京市東城區(qū)初三物理一模,希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~

2019年北京市東城區(qū)初三物理一模試題

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中考物理復(fù)習(xí)方法

(一)要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

包括:1.探究物質(zhì)的比熱容;2.探究導(dǎo)體電阻影響因素的實(shí)驗(yàn);3.電流、電壓、電阻,三者之間關(guān)系的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);4.測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn);5.焦耳定律的實(shí)驗(yàn);6.電磁實(shí)驗(yàn)。

(二)考前我們要對(duì)常功課型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)

包括:1.動(dòng)態(tài)電路;2.實(shí)際功率、額定功率;3.故障電路;4.家庭電路、電磁易錯(cuò)概念;5.電磁小實(shí)驗(yàn);6.寫關(guān)系式;7.特殊法測(cè)電阻、電功率;8.可探究科學(xué)問(wèn)題實(shí)驗(yàn);9.證偽實(shí)驗(yàn);10.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);11.實(shí)際生活電路。北京市東城區(qū)初三物理一模

(三)我們還要在審題和時(shí)間把控上下功夫

考前給自己規(guī)定時(shí)間做自我檢測(cè),用100分鐘時(shí)間來(lái)完成一套往年的期末試題,一周至少一套,并且通過(guò)這樣的檢測(cè),找到自己的疑惑點(diǎn),并及時(shí)解決問(wèn)題。

中考理綜答題攻略

1. 抓住基礎(chǔ)知識(shí)。

中診斷卷中易、中、難的試題比例為7:2:1,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點(diǎn),但近年來(lái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查形式發(fā)生了變化,較主要的變化是摒棄了考查死知識(shí)的做法,而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識(shí)或規(guī)律。為此孩子要做到復(fù)習(xí)細(xì)致,在廣度上力爭(zhēng)不留漏洞。北京市東城區(qū)初三物理一模

2. 聯(lián)系實(shí)際,貼近生活。

新課程的基本理念之一就是從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”這是中考命題的指導(dǎo)思想,那些較常見的生活現(xiàn)象較可能成為命題的素材。例如:去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學(xué)”等。復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)在近兩年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧,更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題多親自去做、去看、去想,快速提高自己的觀察、分析能力。

3. 重視開放型物理題的訓(xùn)練。

《診斷說(shuō)明》中提到:考卷中要設(shè)置適量的開放性和綜合性題目,考查孩子的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于此類題目因初中知識(shí)程度有限,只能是淺層次地開放,首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出,開放型物理題大致可分三類,即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對(duì)于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式,而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求孩子在平時(shí)訓(xùn)練中重視一題多解,不能淺嘗輒止。

4. 加大科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高。

近幾年中考物理題中科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的數(shù)量及分值呈上升趨勢(shì),掌握科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型及要求是解答試題的關(guān)鍵。北京市東城區(qū)初三物理一模

科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型主要有:

(1)考查對(duì)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的感悟;

(2)考查各種儀器在科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)中的作用;

(3)考查科學(xué)探究中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理;

(4)孩子用一定的物理方法來(lái)探究實(shí)驗(yàn);

(5)孩子自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的基本內(nèi)容,然后帶著疑問(wèn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究,反復(fù)操作訓(xùn)練,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。

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