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北京部編版初一下語文期中試題!都說語文學的好的同學,一般都是在生活中非常喜歡閱讀的同學,其實,語文已經不僅僅是限制于課本的學習了,同學們如果想學好語文的話,還要學會為自己找好的短篇閱讀看。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京部編版初一下語文期中試題。
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篩選組合,定向表述
文學作品閱讀多為主觀題,其題目不僅能顯示答題的區(qū)域,還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題,問什么答什么,使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。牢記:
①弄清題目中所具有的態(tài)度或傾向
遇到的題目如果是否定形式,就采用先反后正的答題方式,避免遺漏要點;遇到的題目如果是肯定形式,就采用正面的答題方式。
②弄清題目語言的構成形式,確定答題語言形式
題目的結構,是表意的外在形式,暗示著語句含義由哪些方面構成,分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。
③弄清題目中作者的話和命題者的話
題目中出現(xiàn)作者的語句,一般是孩子要理解和分析的對象,而命題者的話一般起到引導孩子明確解答重點或者提供限制條件的作用。
④變含蓄為直接,變分說為概括
現(xiàn)代文閱讀材料多為散文,語言不僅有豐富的內涵,還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉,有的生動細膩,有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息,在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點,然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句,把這些具體形象化的語言轉換為抽象,概括性的語言,即為所需答案。
⑤多從原文中篩選、提煉、整合語句作答
現(xiàn)代文閱讀的考查目的在于把握并理解作者在文中所要傳達的信息,因此,要依照作者的思路來理解作品,多從原文中尋找答案。但并不是直接摘抄,有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來作答,有時要求綜觀全文,從各段中提取相關信息加以整合。
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