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北京初二數(shù)學(xué)下冊期中診斷!期中診斷一結(jié)束,你們要面對的,就是期末診斷了,同學(xué)們看到自己期中診斷的成績之后,如果不是很如意,是不是要給自己重新制定學(xué)習(xí)方法呢?起碼在期末診斷到來之前,要有好的效果。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二數(shù)學(xué)下冊期中診斷。
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復(fù)習(xí)的方法
復(fù)習(xí)就是把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識再進行學(xué)習(xí),以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問。
(1)復(fù)習(xí)筆記和卷紙。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂,切實理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識溫習(xí)記憶一遍的要求上,而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的,是如何展開或得到證明的,其實質(zhì)是什么,應(yīng)用它如何拓展加寬等。要勤于復(fù)習(xí)(知識點、典型題等),經(jīng)�?矗磸�(fù)看---這就是心理學(xué)上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議孩子采用放電影的方法。完成功功課,把書和筆記合上,回憶課堂上的內(nèi)容,如定律、公式及例題解答思路、方法等,盡量完整的在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進行對照,重點復(fù)習(xí)遺漏的知識點。這既鞏固了當天上課內(nèi)容,也可查漏補缺。
(2)適量做題。準備一個錯題本,記載做過的錯題再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目,回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方,往往是自己較薄弱的地方,僅有當時的訂正是不夠的,還要進行適當?shù)撵柟逃?xùn)練。
(3)大膽質(zhì)疑,增強學(xué)習(xí)的主動性。要經(jīng)常與同學(xué)研究,或問老師,不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。
做功課的方法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做功課,以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用,從而形成技能技巧,以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于功課是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的,能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度,能考查出能力的水平,發(fā)現(xiàn)存在的問題,困難。當做錯的題目較多時,往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應(yīng)引起警覺,需及早查明原因,予以解決。
(1)先復(fù)習(xí)后做功課。在做功課前需要先復(fù)習(xí),在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進行,否則事倍功半,花費了時間,得不到應(yīng)有的效果。
(2)必須獨立完成。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,在功課中要做得整齊、清潔,要注重解題格式。書寫規(guī)范。功課必須獨立完成。高質(zhì)量的完成功課可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感。
(3)短時高效。規(guī)定一個具體時間,在此期間什么除了寫功課,其他都不允許干。思維松散、精力不集中的功課習(xí)慣,對提高數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。
(4)認真核查。準備一個紅筆,正確的打?qū)μ枺灰粯拥脑僮鲆槐�,檢查是自己做的對還是答案對,一些不會的題或叫不準的題問老師、問同學(xué)。
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