北京初二期中考試與期末考試時(shí)間

2020-02-18 18:18:42 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初二期中診斷與期末診斷時(shí)間！期中診斷成績(jī)出來(lái)之后，同學(xué)們應(yīng)該也看到自己目前的問(wèn)題所在了，距離你們期末診斷還有兩個(gè)月，同學(xué)們可以在這兩個(gè)月內(nèi)好好的積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在期末診斷中有一個(gè)好的表現(xiàn)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二期中診斷與期末診斷時(shí)間。

北京初二期中診斷與期末診斷時(shí)間

近日，北京市海淀區(qū)發(fā)布了《海淀區(qū)中學(xué)2018-2019學(xué)年度先進(jìn)學(xué)期校歷》，對(duì)本學(xué)期的重大事件進(jìn)行了說(shuō)明，海淀區(qū)全區(qū)中小學(xué)將在11月份進(jìn)行期中診斷，1月份進(jìn)行期末診斷。具體安排如下：

2019北京中小學(xué)期末診斷在什么時(shí)候

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北京初二期中診斷與期末診斷時(shí)間

一、初二學(xué)霸暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

語(yǔ)文：語(yǔ)文學(xué)起來(lái)較輕松，主要是背誦新學(xué)期的一些古詩(shī)文，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

英語(yǔ)：當(dāng)然就是詞匯量的積累，新單詞的記憶，還要復(fù)習(xí)鞏固級(jí)學(xué)過(guò)的單詞，較重要的是記課文，增加語(yǔ)感。

數(shù)學(xué)：首先就是看教科書，其次就是做題，安排適當(dāng)?shù)募倨谘a(bǔ)課。補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

初二也是新增物理學(xué)科的學(xué)期，雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，但肯定有一定的了解。這時(shí)候可以在暑假報(bào)一個(gè)預(yù)輔班，將課本學(xué)習(xí)一遍，有一個(gè)系統(tǒng)化的概念，開(kāi)學(xué)后上課聽(tīng)講應(yīng)該會(huì)輕松一點(diǎn)。

二、學(xué)霸是如何利用暑假學(xué)習(xí)

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣才能逆襲成為學(xué)霸。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把訓(xùn)練卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把訓(xùn)練卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行訓(xùn)練、鞏固。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我鞏固訓(xùn)練，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。這是成為學(xué)霸必做的。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7.每次完成題目的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

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