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根據(jù)特定情景的需要,運(yùn)用簡明、準(zhǔn)確、連貫的語言,表達(dá)一定的意思,既是成篇寫作的基礎(chǔ),也是中孩子必備的語文素養(yǎng)之一。各地中診斷卷中常在“語言積累和運(yùn)用”部分考查孩子的情景寫作能力。這種題目通常分為仿寫、補(bǔ)寫、擬寫三大類,回答時要做好以下幾方面:
1.把握寫作要求。情景寫作的一般要求是:文從字順、表意明確、符合情景需要。此外,答題時還要把握題面給出的要求,明確此題屬于仿寫、補(bǔ)寫還是擬寫。仿寫,要做到仿句與例句(上下文)修辭相同、結(jié)構(gòu)相似、語意連貫;補(bǔ)寫,要使補(bǔ)充的內(nèi)容與上下文銜接自然、表意符合邏輯;擬寫,要根據(jù)所擬寫內(nèi)容的具體需要,做到語言得體、表意明確。
2.認(rèn)真分析情景。題目所給的情景,或者是例句,或者是語段、材料,回答時要仔細(xì)分析情景,把握其中表意、描述對象、表達(dá)風(fēng)格等方面的要點(diǎn),從而明確寫作目的、用語、基本情感態(tài)度等信息。
3.精心組織語言。作答時,除了遵循按照題目及各種類型的寫作要求外,尤其要仔細(xì)斟酌語言,較好能先寫好草稿,認(rèn)真修改后再謄寫到卷面上,以免不必要的失分。
各類型情景寫作答題要求、構(gòu)思方法各有不同,下面分別予以指導(dǎo)。
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