全國(guó)納米材料與技術(shù)專業(yè)大學(xué)有哪些

      相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了，也有不少家長(zhǎng)和同學(xué)開始著手研究高考填報(bào)志愿的相關(guān)事宜。其實(shí)填報(bào)志愿的重要性并不低于高考，特別是學(xué)校和專業(yè)的填報(bào)！今天小編為大家?guī)�來我�?guó)各個(gè)大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校，本篇是“納米材料與技術(shù)專業(yè)介紹及開設(shè)院校”，希望對(duì)大家的志愿填報(bào)有所幫助！

2019年上海高三各區(qū)二模試題

　　截至到2019年中國(guó)大學(xué)全國(guó)共開設(shè)506種本科專業(yè)，中國(guó)大學(xué)共有13個(gè)學(xué)科，61個(gè)大學(xué)專業(yè)類。

　　13學(xué)科分別是：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

　　根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，全國(guó)共開設(shè)506種本科專業(yè)。

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校學(xué)員規(guī)模：未知

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校學(xué)員性別比例：未知

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：未知

　　主要課程設(shè)置：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、優(yōu)異子化學(xué)、納米材料表征技術(shù)、納米材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)、表面與界面、新能源材料與技術(shù)、微納制造技術(shù)，納米醫(yī)藥和納米生物技術(shù)導(dǎo)論、化工原理、材料化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)

　　就業(yè)前景：在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與納米材料和技術(shù)相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)和管理等工作，也可以進(jìn)一步深造，攻讀國(guó)內(nèi)外納米材料與技術(shù)以及相關(guān)專業(yè)的碩博士研究生。

　　培養(yǎng)要求：

　　該專業(yè)孩子主要學(xué)習(xí)納米材料與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備納米材料與技術(shù)專業(yè)的科學(xué)理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能。

　　知識(shí)技能：

　　通過學(xué)習(xí)，將具備了以下幾方面的能力：

　　1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

　　2、學(xué)習(xí)懂得環(huán)境納米材料的綠色制備及其規(guī)模化、面向環(huán)境檢測(cè)的納米結(jié)構(gòu)與器件的構(gòu)筑原理、方法；

　　3、了解納米材料與納米結(jié)構(gòu)性能與機(jī)理；

　　4、研究納米材料在污染治理中的應(yīng)用原理、技術(shù)與裝置研發(fā)、納米材料的環(huán)境效應(yīng)與安全性評(píng)估、納米材料在節(jié)能和清潔能源中的應(yīng)用等；

　　5、熟悉國(guó)家關(guān)于納米材料與技術(shù)方面的政策，國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)；

　　6、了解納米材料與技術(shù)的較新學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、理論前沿、應(yīng)用前景；

　　7、掌握材料學(xué)的工藝裝備、診斷手段與評(píng)價(jià)技術(shù)，具備相應(yīng)的科研能力；

　　8、具有從事科學(xué)研究和解決工程中局部問題的能力。

　　開設(shè)學(xué)院位置：

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