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相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了,也有不少家長和同學(xué)開始著手研究高考填報(bào)志愿的相關(guān)事宜。其實(shí)填報(bào)志愿的重要性并不低于高考,特別是學(xué)校和專業(yè)的填報(bào)!今天小編為大家?guī)砦覈鱾(gè)大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校,本篇是“礦物資源工程專業(yè)介紹及開設(shè)院校”,希望對(duì)大家的志愿填報(bào)有所幫助!
截至到2019年中國大學(xué)全國共開設(shè)506種本科專業(yè),中國大學(xué)共有13個(gè)學(xué)科,61個(gè)大學(xué)專業(yè)類。
13學(xué)科分別是:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,全國共開設(shè)506種本科專業(yè)。
統(tǒng)計(jì)信息(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期:2012年12月30日)
1、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員規(guī)模:600-700人
2、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員性別比例:男92%:女8%
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例:理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間:2010(95%-100%)2011(90%-95%)
5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè):采礦工程、礦業(yè)工程、礦物加工工程、礦業(yè)工程
主要課程:高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖體力學(xué)、電工學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、礦山電工、地球科學(xué)概論、礦山地質(zhì)、礦床學(xué)基礎(chǔ)、礦物-礦石學(xué)基礎(chǔ)、工藝礦物學(xué)、礦山測量、礦床開采學(xué)、選礦學(xué)、液壓傳動(dòng)與采掘機(jī)械設(shè)備、礦山環(huán)境工程及礦山環(huán)保、礦物材料學(xué)基礎(chǔ)、資源綜合利用、資源管理科學(xué)基礎(chǔ)、礦產(chǎn)資源規(guī)劃、礦山法規(guī)等。
就業(yè)方向:能在資源開發(fā)利用、規(guī)劃設(shè)計(jì),生產(chǎn)經(jīng)營、投資、管理、教育、科研等部門從事礦物資源開發(fā)、加工利用以及資源規(guī)劃管理等方面工作。
培養(yǎng)要求:
礦物資源工程專業(yè)孩子主要學(xué)習(xí)自然礦產(chǎn)資源的開發(fā)與加工利用方面的基本理論和基本知識(shí),受到規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備選型與、工藝流程確定、試驗(yàn)研究等方面的基本訓(xùn)練,掌握礦業(yè)投資、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)與行政管理、工藝革新等方面的基本能力。
知識(shí)能力:
1.掌握本專業(yè)必須的自然科學(xué)、工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);
2.掌握巖石力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)、鑿巖爆破、采礦學(xué)的基本原理和基本知識(shí),具有礦山生產(chǎn)管理和工程設(shè)計(jì)的初步能力,具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力;
3.具有工程制圖、機(jī)輔助設(shè)計(jì)和用機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析的能力;
4.掌握一門外國語,具有聽、說、寫、熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力;
5.掌握文獻(xiàn)檢索、信息查詢的基本方法,具有新工藝、新技術(shù)研究與開發(fā)的初步能力;
6.熟悉國內(nèi)外礦產(chǎn)資源的基本情況,掌握我國礦產(chǎn)資源開發(fā)的基本方針、政策和法規(guī),了解采礦工程學(xué)科發(fā)展的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
開設(shè)院校位置:
礦物資源工程專業(yè)大學(xué)位置 | 學(xué)校名稱 |
1 | 北京科技大學(xué) |
2 | 西安建筑科技大學(xué) |
3 | 廣西大學(xué) |
4 | 武漢理工大學(xué) |
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