全國火災勘查專業(yè)大學排名

      相信不少高三同學已經(jīng)準備進行高考的沖刺復習了，也有不少家長和同學開始著手研究高考填報志愿的相關事宜。其實填報志愿的重要性并不低于高考，特別是學校和專業(yè)的填報！今天小編為大家?guī)�來我國各個大學專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設院校，本篇是“火災勘查專業(yè)介紹及開設院校”，希望對大家的志愿填報有所幫助！

2019年上海高三各區(qū)二模試題

　　截至到2019年中國大學全國共開設506種本科專業(yè)，中國大學共有13個學科，61個大學專業(yè)類。

　　13學科分別是：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學。

　　根據(jù)教育部公布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，全國共開設506種本科專業(yè)。

　　主要課程：行政法與行政訴訟法、火災學、防火工程與技術、火災證據(jù)學、火災專案調(diào)查、火場圖像技術、火災物證技術鑒定、火災現(xiàn)場勘查、火災刑事案件偵查。

　　就業(yè)方向：能在公安、檢察、國家安全等部門從事偵查工作、刑事執(zhí)法工作、預防和控制犯罪以及偵查學教學、科研等方面工作的高級專門人才。

　　通過該課程的教學，要達到如下目的、完成如下任務：

　　（一）學員通過學習火災調(diào)查的基本理論和基礎知識，能夠基本掌握火災調(diào)查的基本理論、基礎知識、基本程序和基本方法。

　�。ǘ�）通過理論教學和案例教學，培養(yǎng)孩子觀察和分析實際火災現(xiàn)場的能力、理論聯(lián)系實際的能力、辨證思維能力，全面提高學員的綜合素質(zhì)。

　�。ㄈ�）教學過程中努力培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識、科學的態(tài)度和良好的學風。 總之，通過本課程的教學，不僅僅使學員掌握火災調(diào)查的基本理論、基礎知識和基本技能，更重要的是著眼于培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)和全面適應消防工作的能力和火災事故調(diào)查的能力，使學員成為知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的新世紀火災調(diào)查技術人才。

　　教學的基本要求

　�。ㄒ唬┩ㄟ^本課程的教學，要求學員全面掌握火災現(xiàn)場勘查、現(xiàn)場詢問、火災損失核定、火災原因分析認定、火災責任分析認定和典型火災事故調(diào)查等的基本理論、基本程序和基本方法。

　　（二）通過本課程教學使學員熟悉火災調(diào)查的主要法律依據(jù)，火災發(fā)生、蔓延的規(guī)律，火災現(xiàn)場形成的基本規(guī)律。

　�。ㄈ�）通過本課程教學使學員了解火災調(diào)查工作在消防工作中的作用、地位，國內(nèi)外火災調(diào)查科學研究狀況，國內(nèi)發(fā)生的重特大火災的原因、調(diào)查過程和調(diào)查方法等。

　　開設此專業(yè)的院校有：中國人民武裝警察部隊學院

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