掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>北京初中電子版--春季統(tǒng)編教材、人教版教材、部編版教材
北京人教版八年級(jí)下冊(cè)教材!同學(xué)們進(jìn)入初二之后,除了初一學(xué)習(xí)的那七門科目之外,還增加了一門科目,就是物理,同學(xué)們?cè)谀玫阶约旱恼n本之后,先進(jìn)件事,好好的看目錄,了解自己這個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京人教版八年級(jí)下冊(cè)教材。
點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思愛(ài)智康 1對(duì)1和1對(duì)8在線精品課程&咨詢課程請(qǐng)撥打:
北京人教版八年級(jí)下冊(cè)教材重點(diǎn)物理知識(shí)點(diǎn)
一、力
1.力的作用效果:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。
注:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)方向或速度大小的改變或二者同時(shí)改變,或者物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。
2.力的概念
(1)力是物體對(duì)物體的作用,力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。
(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生,比如物體間的推、拉、提、壓等力,但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生,比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。
(3)力的單位:牛頓,簡(jiǎn)稱:牛,符號(hào)是N。
(4)力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都會(huì)影響力的作用效果。
3.力的示意圖
(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來(lái)。
(2)作力的示意圖的要領(lǐng):①確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向;②從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線,用箭頭表示力的方向;③力的作用點(diǎn)可用線段的起點(diǎn),也可用線段的終點(diǎn)來(lái)表示;④表示力的方向的箭頭,必須畫在線段的末端。
4.力的作用是相互的:物體間力的作用是相互的,比如甲、乙兩個(gè)物體間產(chǎn)生了力的作用,那么甲對(duì)乙施加一個(gè)力的同時(shí),乙也對(duì)甲施加了一個(gè)力。由此我們認(rèn)識(shí)到:①力總是成對(duì)出現(xiàn)的;②相互作用的兩個(gè)物體互為施力物體和受力物體。
二、牛頓先進(jìn)定律
1.牛頓先進(jìn)定律
(1)內(nèi)容:一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓先進(jìn)定律。
(2)牛頓先進(jìn)定律不可能簡(jiǎn)單從實(shí)驗(yàn)中得出,它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過(guò)分析和科學(xué)推理得到的。
(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。
(4)探究牛頓先進(jìn)定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛頓先進(jìn)定律的意義:①揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。②證實(shí)了力的作用效果:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③認(rèn)識(shí)到慣性也是物體的一種特性。
2.慣性
(1)慣性:一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方:
①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說(shuō)“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯(cuò)誤的。
③要把“牛頓先進(jìn)定律”和物體的“慣性”區(qū)別開(kāi)來(lái),前者揭示了物體不受外力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,后者表明的是物體的屬性。
④慣性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時(shí)要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害,但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。
⑤同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
(3)在解釋一些常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象時(shí),可以按以下來(lái)分析作答:
①確定研究對(duì)象。②弄清研究對(duì)象原來(lái)處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③發(fā)生了什么樣的情況變化。④由于慣性研究對(duì)象保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。
獲取完整版方法:
1.點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/d3gpBC 領(lǐng)取北京初中電子版--春季統(tǒng)編教材、人教版教材、部編版教材,填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址,免費(fèi)獲取。
這一期的北京人教版八年級(jí)下冊(cè)教材小編就介紹到這里,拿到物理課本的先進(jìn)件事,首先就是看目錄,因?yàn)槟惚仨氁獙?duì)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)詳細(xì)的了解,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取