預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了,也有不少家長和同學(xué)開始著手研究高考填報志愿的相關(guān)事宜。其實(shí)填報志愿的重要性并不低于高考,特別是學(xué)校和專業(yè)的填報!今天小編為大家?guī)砦覈鱾大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校,本篇是“藥物化學(xué)專業(yè)介紹及開設(shè)院校”,希望對大家的志愿填報有所幫助!
截至到2019年中國大學(xué)全國共開設(shè)506種本科專業(yè),中國大學(xué)共有13個學(xué)科,61個大學(xué)專業(yè)類。
13學(xué)科分別是:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,全國共開設(shè)506種本科專業(yè)。
統(tǒng)計(jì)信息(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期:2012年12月30日)
1、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員規(guī)模:未知
2、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員性別比例:未知
3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例:理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間:未知
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè):物理化學(xué)、工商管理、公共管理
就業(yè)方向:培養(yǎng)掌握藥物化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能,熟悉和了解本學(xué)科國內(nèi)外研究前沿及其發(fā)展方向;掌握新藥設(shè)計(jì)和合成路線設(shè)計(jì)的基本理論和技術(shù),藥物生產(chǎn)工藝研究的基本技能和方法;熟悉藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神,能夠在化學(xué)藥物研究和醫(yī)藥設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、化學(xué)藥物生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品監(jiān)督管理和檢驗(yàn)以及農(nóng)藥、精細(xì)化工等領(lǐng)域從事化學(xué)藥物的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、工藝改進(jìn)、質(zhì)量控制和經(jīng)營管理等方面工作的高級專門人才。
主要課程:有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、藥物毒理學(xué)、藥物代謝學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥物設(shè)計(jì)學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、天然藥物化學(xué)、新藥研究與開發(fā)、臨床藥品不良反應(yīng)與評價。
知識能力:
1.熟悉常用藥物的結(jié)構(gòu),中英文通用名及化學(xué)名稱;
2.掌握典型藥物的理化性質(zhì),特別是影響藥效、毒性、質(zhì)量控制及分析和劑型選擇有關(guān)的理化性質(zhì);
3.懂得新藥設(shè)計(jì)和創(chuàng)制的基本原理和方法;
4.掌握常用藥物的作用機(jī)制、體內(nèi)代謝、毒副反應(yīng)(即臨床應(yīng)用),熟悉藥物的結(jié)構(gòu)特征與藥效之間的關(guān)系,含各類重要藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程、構(gòu)效關(guān)系;
5.熟悉化學(xué)藥物的制備及結(jié)構(gòu)修飾的原理和方法,懂得雜質(zhì)與制備關(guān)系及如何控制雜質(zhì),保證藥物質(zhì)量的方法;
6.熟悉各類藥物發(fā)展及結(jié)構(gòu)類型,了解其較新進(jìn)展,能夠?qū)ΤS没瘜W(xué)藥物的合成原理和合成路線的設(shè)計(jì)及評價;
7.了解新藥研究的基本方法和近代新藥發(fā)展方向。
開設(shè)院校位置:
序號 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | A+ |
2 | 中國藥科大學(xué) | A+ |
3 | 北京大學(xué) | A |
4 | 沈陽藥科大學(xué) | A |
5 | 浙江大學(xué) | A |
6 | 復(fù)旦大學(xué) | A- |
7 | 上海交通大學(xué) | A- |
8 | 山東大學(xué) | A- |
9 | 中山大學(xué) | A- |
10 | 四川大學(xué) | A- |
11 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | A- |
12 | 首都醫(yī)科大學(xué) | B+ |
13 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B+ |
14 | 華東理工大學(xué) | B+ |
15 | 蘇州大學(xué) | B+ |
16 | 中國海洋大學(xué) | B+ |
17 | 武漢大學(xué) | B+ |
18 | 華中科技大學(xué) | B+ |
19 | 中南大學(xué) | B+ |
20 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
21 | 南開大學(xué) | B |
22 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B |
23 | 中國醫(yī)科大學(xué) | B |
24 | 吉林大學(xué) | B |
25 | 南京醫(yī)科大學(xué) | B |
26 | 浙江工業(yè)大學(xué) | B |
27 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | B |
28 | 鄭州大學(xué) | B |
29 | 廣東藥科大學(xué) | B |
30 | 西安交通大學(xué) | B |
31 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B |
32 | 河北醫(yī)科大學(xué) | B- |
33 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
34 | 延邊大學(xué) | B- |
35 | 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
36 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
37 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | B- |
38 | 廈門大學(xué) | B- |
39 | 暨南大學(xué) | B- |
40 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | B- |
41 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | B- |
42 | 天津中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
43 | 大連醫(yī)科大學(xué) | C+ |
44 | 南京工業(yè)大學(xué) | C+ |
45 | 江南大學(xué) | C+ |
46 | 江蘇大學(xué) | C+ |
47 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | C+ |
48 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
49 | 湖南中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
50 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
51 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | C+ |
52 | 蘭州大學(xué) | C+ |
53 | 天津科技大學(xué) | C |
54 | 山西醫(yī)科大學(xué) | C |
55 | 南昌大學(xué) | C |
56 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | C |
57 | 汕頭大學(xué) | C |
58 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | C |
59 | 成都中醫(yī)藥大學(xué) | C |
60 | 遵義醫(yī)學(xué)院 | C |
61 | 昆明醫(yī)科大學(xué) | C |
62 | 煙臺大學(xué) | C |
63 | 北京化工大學(xué) | C- |
64 | 同濟(jì)大學(xué) | C- |
65 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
66 | 濟(jì)南大學(xué) | C- |
67 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | C- |
68 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
69 | 廣州中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
70 | 西南交通大學(xué) | C- |
71 | 青島大學(xué) | C- |
72 | 成都學(xué)院 | C- |
小編會陪你高中三年的學(xué)習(xí),給大家提供學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)資訊,如果有需要可以CTRL+D收藏網(wǎng)站及時獲得資訊。學(xué)而思愛智康網(wǎng)站尊重原創(chuàng)文章,如有侵權(quán),請及時與我們聯(lián)系,感謝您的閱讀。
預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷