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北京西城中考一模時(shí)間

2020-03-09 15:55:04  來源:網(wǎng)站整理

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北京西城中考一模時(shí)間!西城區(qū)的同學(xué)們,初三的生活已經(jīng)過去了好些日子了,馬上就要到我們一模診斷的時(shí)間了,這是中考前具有含金量的診斷了,同學(xué)們有沒有在這之前,為自己的一模診斷做些準(zhǔn)備呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京西城中考一模時(shí)間。

 

北京西城中考一模時(shí)間

時(shí)間:4月24日-4月26日

一模沒考好,中考就沒希望了?

解答:一模是中考前一場(chǎng)很重要的診斷,它的重要性,在這里小編已經(jīng)不用在聲明了。一模沒考好的情況是會(huì)出現(xiàn)的,但是,一模距離中考還有一段時(shí)間。

在中考前,有足夠的時(shí)間讓孩子來復(fù)習(xí),一模的意義就是查漏補(bǔ)缺,通過一模診斷,考生知道自己的不足之處,按照一模的情況來展開接下去的復(fù)習(xí)。

一模沒考好,但是,在中考中發(fā)揮出色的孩子,我們也時(shí)常見到。

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有人說一模是中考風(fēng)向標(biāo),因?yàn)樗粌H是學(xué)校預(yù)錄取的參照,還是獲取自薦機(jī)會(huì)的重要指標(biāo),也是初三同學(xué)定位自身水平的參考,一模的重要性可想而知!想要較后緊要關(guān)頭沖刺一?迹繌(fù)習(xí)方法要找對(duì)!

北京西城中考一模知識(shí)點(diǎn):化散為整,高效復(fù)習(xí)

初一初二階段的診斷范圍大多針對(duì)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn),但現(xiàn)在一?际轻槍(duì)整個(gè)中學(xué)知識(shí)來考察,所以知識(shí)點(diǎn)繁雜更需將其條理化。

在熟記考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理順各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,可采用樹形模式將知識(shí)點(diǎn)化散為整:

一是根據(jù)目錄進(jìn)行歸類,依次羅列知識(shí)要點(diǎn),串聯(lián)各個(gè)概念間的關(guān)系。在實(shí)際復(fù)習(xí)過程中,是以目錄為依據(jù),延伸出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),切忌就目錄來羅列,否則可能遺漏知識(shí)點(diǎn)。

以初中數(shù)學(xué)“解直角三角形”為例,可將零散知識(shí)整合出“三角函數(shù)”、“解直角三角形”和“對(duì)實(shí)際問題的處理”這三大塊,然后就“解直角三角形”這一塊的知識(shí)進(jìn)行分支復(fù)習(xí),理解其定義和依據(jù)。這樣就可整合成一棵“樹形”模式了!

二是通過主線提煉,以一個(gè)關(guān)鍵詞為主線,把知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延表達(dá)出來,以語文知識(shí)“描寫”為例,它的內(nèi)涵是表達(dá)方式中的一種,外延包括人物描寫與環(huán)境描寫,而人物描寫又包括外貌、心理、動(dòng)作、語言四個(gè)方面,擴(kuò)展相應(yīng)的知識(shí)。

北京西城中考一模準(zhǔn)備:專題歸類,重點(diǎn)突破

根據(jù)各個(gè)學(xué)科的性質(zhì),知識(shí)條理化后要將書本“由厚讀薄”,進(jìn)行分專題式復(fù)習(xí)。

如中考英語分為聽力、語法、詞匯、閱讀、作文幾大項(xiàng),然后根據(jù)自身情況,進(jìn)行重點(diǎn)攻破,復(fù)習(xí)時(shí)就有更強(qiáng)的明確性,如果自己在語法方面還有待加強(qiáng),就花時(shí)間進(jìn)行語法歸類與訓(xùn)練。

這里講的突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)的是以主帶次,而不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容。將重難點(diǎn)與高頻考點(diǎn)在書本上做好明確標(biāo)記,然后用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。

在復(fù)習(xí)物理時(shí),我們可以根據(jù)考點(diǎn)來分三大專題:一即重要的物理公式、二即重要的推導(dǎo)公式及其適用條件、三即物理規(guī)律及其內(nèi)容,然后根據(jù)專題版塊進(jìn)行物理公式、物理規(guī)律的歸類,再進(jìn)行逐個(gè)突破。

北京西城中考一模復(fù)習(xí):挖掘共性,總結(jié)歸納

現(xiàn)在一?疾粌H考察孩子的知識(shí)掌握能力,還重在思維能力的考察。在復(fù)習(xí)的較后階段要充分利用自己之前做過的練題目,培養(yǎng)挖掘題目之間的共性與差異點(diǎn)這一思維。

無論是做對(duì)還是做錯(cuò)的題目,找出就某一知識(shí)點(diǎn)來考察的題目,要明確這個(gè)知識(shí)的提問方法,再根據(jù)這一知識(shí)的出題方向和考察要點(diǎn),總結(jié)出該知識(shí)的考察規(guī)律和在解答過程中有什么共同特點(diǎn)。

歸納時(shí)也可按題型來劃分,如填空題一般采用直接推導(dǎo)、特殊賦值、數(shù)形結(jié)合等思路,選擇題一般采用干擾項(xiàng)排除、選項(xiàng)代入、直接觀察等思路,解答題一般采用關(guān)鍵詞作答、挖掘隱含信息、已知信息推未知信息等思路。通過這樣的方式,還能加快自己的解題速度。

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