2018北京市海淀區(qū)高三期中考試

2020-04-06 14:01:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018北京市海淀區(qū)高三期中診斷。期中診斷是為了檢驗(yàn)孩子半學(xué)期所學(xué)的知識所進(jìn)行的一次診斷，這也是進(jìn)入高三以來先進(jìn)次比較重要的診斷，有利于孩子比較正式地檢驗(yàn)一次自己平時(shí)學(xué)習(xí)的水平，通過檢驗(yàn)可以及時(shí)地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)。下面，小編為大家?guī)?/span>2018北京市海淀區(qū)高三期中診斷的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家。

2018北京市海淀區(qū)高三期中診斷

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　　那么如何準(zhǔn)備2018北京市海淀區(qū)高三期中診斷呢?

　　針對英語學(xué)科，希望大家應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　一抓好詞匯復(fù)習(xí)，夯實(shí)語言基礎(chǔ)

　　巧婦難為無米之炊，詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低，對文章的理解程度以及做題速度的快慢。英語作為一門語言是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。

　　詞匯是語言的建筑材料，離開詞匯，語言就失去了實(shí)際意義;同樣在高考中，從單項(xiàng)選擇至?xí)姹磉_(dá)無一不是對詞匯的考查。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

　�、� 在有限的時(shí)間塊兒內(nèi)盡可能多地背誦單詞，一次背單詞的時(shí)間不要超過30分鐘，一天至少重復(fù)4次。

　�、� 同時(shí)以課文為載體，把課本當(dāng)作學(xué)習(xí)語言的地道材料，熟記每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語及句型。

　　③ 歸納完型中的高頻詞，特別是A.B.C.D.四個(gè)選項(xiàng)中的單詞，遇到不認(rèn)識的詞或短語要及時(shí)整理。

　�、� 學(xué)英語就像吃零食一樣。每個(gè)孩子的水平和能力不一樣，對于自己老是記不住的詞或詞組要作標(biāo)記，反復(fù)記憶。

　　二養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)持聽力訓(xùn)練

　　英語聽力是高考英語的先進(jìn)部分，好的開始是成功的一半，聽力診斷是較受心理素質(zhì)影響的一道題，所以考前除堅(jiān)持每天泛聽外，應(yīng)至少一周進(jìn)行一次聽力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬時(shí)一定要進(jìn)入狀態(tài)，不能過于放松。在訓(xùn)練中培養(yǎng)全神貫注、沉著冷靜的心理素。

　　三注重對語法知識體系的總結(jié)

　　高中語法知識點(diǎn)主要是以時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞以及從句為核心。要總結(jié)自己常常出錯的地方，做到整體上分類過關(guān)。高診斷題重在使語法和語言知識點(diǎn)融入到實(shí)際的交際語境中，試題對考生語言能力和語境意識較高。因此要學(xué)會把高三重要語法知識點(diǎn)體系化，建立以寫作為導(dǎo)向的語法學(xué)習(xí)，這對實(shí)現(xiàn)知識向能力的遷移有重要的影響，有利于實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并在診斷中運(yùn)用自如。

　　四重視語篇學(xué)習(xí)，訓(xùn)練解題技巧

　　完形填空要先快后慢，先易后難，利用情感性和動作線把握文章走向，做選項(xiàng)時(shí)一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，較后還要通讀看是否有前后矛盾或表達(dá)不夠優(yōu)秀之處。另外提醒大家在做完形填空題時(shí)，較好先用1到2分鐘將全文通讀一遍，這樣才能從整體上把握作者的思想和觀點(diǎn)，不會犯以部分代替整體的錯誤，而且通過讀文章，可能會發(fā)現(xiàn)有的答案就在下文里面。做完完形之后，還應(yīng)再復(fù)讀一遍，發(fā)現(xiàn)簡單的錯誤。

　　五狠抓閱讀訓(xùn)練

　　閱讀理解是高考的重中之重，閱讀理解能力的非一朝一夕，應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不要指讀和聲讀。同時(shí)還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鞏固閱讀訓(xùn)練。

　　2018北京市海淀區(qū)高三期中診斷訓(xùn)練方法有多種：

　�、� 可以按題型來訓(xùn)練，掌握每種題型的做題策略。以主旨大意題為例，重點(diǎn)在于找出每段的主題句及主題句中心詞。主題句多位于每段的首尾句，以首句居多，有轉(zhuǎn)折詞but， however， yet等以轉(zhuǎn)折詞后的句子為主。找出每段主題句后，主旨題就很容易解出來了。

　�、� 可以精讀和泛讀結(jié)合。

　�、� 可以按文章文體訓(xùn)練，如記敘文，應(yīng)用文，說明文和議論文等。

　�、� 把控診斷時(shí)間也是很重要的，可以按照高考做題時(shí)間，每周做兩次限速訓(xùn)練。

　　六關(guān)于作文

　　跟語文作文一樣，英語作文首先關(guān)注的應(yīng)該是書寫問題，注意書寫的格式，大小寫問題和空格、名詞復(fù)數(shù)、動詞的不同時(shí)態(tài)等問題。

　　考生要重視寫作的積累和模擬，背誦一些高級詞匯、短語和句式是快速作文的有效途徑。找一些范文來研究也是不錯的方法。

　　自己寫一篇文章后，可以對照范文找差距，不僅有助于鞏固固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以在語言方面做好準(zhǔn)備。

　　期中試題英語和語文學(xué)科題型上與高考要求基本一致，期中診斷是階段性的診斷，希望同學(xué)們能夠調(diào)整好心態(tài)，充分利用好每次診斷。

　　較后再鄭重說明一聲診斷是自我完善，不是自我證明，較后預(yù)祝同學(xué)們在期中診斷過程中發(fā)揮理想的成績!

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