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2017北京市海淀區(qū)高三英語期中診斷！課堂是大家學(xué)習(xí)的主要渠道，學(xué)好英語的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)輸入，更會(huì)輸出，就是要將所學(xué)的東西記住，需要的時(shí)候能夠運(yùn)用自如。因此大家在課堂上，注意力要高度集中，要讓自己在課堂上就能記住當(dāng)堂課所學(xué)到的生詞、短語、句型和重點(diǎn)句子等，同時(shí)要學(xué)會(huì)使用它們。下面是小編為大家?guī)?/span>2017北京市海淀區(qū)高三英語期中診斷，一起來看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~
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when,while和as有什么區(qū)別
when引導(dǎo)的從句的謂語動(dòng)詞可以是延續(xù)性的動(dòng)詞，又可以是瞬時(shí)動(dòng)詞。While引導(dǎo)的從句的謂語動(dòng)作必須是延續(xù)性的，并強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生(或者相對(duì)應(yīng))。As表示"一邊…一邊"，as引導(dǎo)的動(dòng)作是延續(xù)性的動(dòng)作，2017北京市海淀區(qū)高三英語期中診斷一般用于主句和從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;as也可以強(qiáng)調(diào)"一先一后。
1When的用法
如果只從現(xiàn)象來看，when從句用的較多的是一般過去時(shí)，而主句的時(shí)態(tài)沒有限制，根據(jù)具體情況而定。
when從句的事件，相當(dāng)于另一個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)。也就是說，when從句的重點(diǎn)不在動(dòng)作本身發(fā)生的狀態(tài)，而只是把它作為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，所以when多數(shù)情況下用的是一般過去時(shí)，則不用正在進(jìn)行時(shí)。因?yàn)槿绻谜谶M(jìn)行時(shí)，它表示的就是一段時(shí)間而不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了。總之從句也可以有其它的時(shí)態(tài)，但幾乎也不用進(jìn)行時(shí)。
2while的用法
若主、從句表示兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的持續(xù)性動(dòng)作，且強(qiáng)調(diào)主句表示的動(dòng)作延續(xù)到從句所指的整個(gè)時(shí)間，通常要用while。相比于when來說，while從句的側(cè)重點(diǎn)就不一樣了。while從句的側(cè)重點(diǎn)在于描述動(dòng)作正在發(fā)生的狀態(tài)，它的意思是：當(dāng)while事件正在發(fā)生的時(shí)候，另一件事如何如何。所以，while從句一般用的是正在進(jìn)行時(shí)。而另一件事的狀態(tài)沒有硬性的要求，根據(jù)具體情況而定。
從時(shí)間的角度來看，while表示的是一段時(shí)間，是一個(gè)過程。這是while的側(cè)重點(diǎn)。因此，如果含有“一段時(shí)間”的含義的時(shí)候，就可以用while。
3as的用法
若主、從句表示的是兩件事情同時(shí)(或幾乎同時(shí))發(fā)生的短暫性動(dòng)作，一般要用as(也可用when)。但與while從句不同的是，as從句用的一般不用正在進(jìn)行時(shí)，而只是一般過去時(shí)。
as表達(dá)的事件，往往只是主句動(dòng)作發(fā)生的背景或條件時(shí)，as只是一個(gè)次要的時(shí)間說明，不像while從句有強(qiáng)調(diào)while動(dòng)作本身的意思。因此，as常常翻譯成“隨著……”之意。
4when,while和as的區(qū)別
1.根據(jù)從句動(dòng)作的持續(xù)性來區(qū)分
若是“主短從長”型，2017北京市海淀區(qū)高三英語期中診斷即主句是一個(gè)短暫性的動(dòng)作，而從句是一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作，此時(shí)三者都可用。
若是“主長從長”型，即主句和從句為兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，且強(qiáng)調(diào)主句動(dòng)作或狀態(tài)延續(xù)到從句所指的整個(gè)時(shí)間，此時(shí)通常要用while。
但是，若主句和從句所表示的兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作含有“一邊……一邊”之意時(shí)，則習(xí)慣上要用as。
若是“主長從短”型，即主句是一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作，而從句是一個(gè)短暫性動(dòng)作，此時(shí)可以用as或when，但不能用while。
2.根據(jù)主句與從句動(dòng)作是否同時(shí)發(fā)生來區(qū)分
若主句與從句表示的是兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的短暫性動(dòng)作，含有類似漢語“一……就”的意思，英語一般要用as(也可用when)。
若主句與從句表示的是兩個(gè)幾乎同時(shí)發(fā)生的短暫性動(dòng)作，含有類似漢語“剛要……就”“正要……卻”的意思，英語一般要用as(也可用when)，且此時(shí)通常連用副詞just。
3.根據(jù)是否具有伴隨變化來區(qū)分
若要表示主句動(dòng)作伴隨從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)展變化，有類似漢語“隨著”的意思，英語習(xí)慣上要用as，而不用when或while。
若不是引導(dǎo)從句，而是引出一個(gè)短語，則用with，不用as。
4.根據(jù)從句動(dòng)作的規(guī)律性來區(qū)分
若暗示一種規(guī)律性，2017北京市海淀區(qū)高三英語期中診斷表示“每當(dāng)……的時(shí)候”，英語一般要用when。
5.根據(jù)主從句動(dòng)作的先后順序來區(qū)分
若主句與從句所表示的動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生，而是有先后順序時(shí)，一般要用when。
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