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經(jīng)典素材
游戲迷姚明
（游戲不誤事業(yè)）
小巨人姚明也是一個游戲迷。當他考上了重點中學時，爸爸為了獎勵他，專門為他買了一臺游戲機，結(jié)果游戲機成了姚明的快樂源泉，從此，姚明的生活與游戲機結(jié)下了不解之緣。從CBA到國家隊到NBA，“游戲當然使人快樂。”姚明說，“在游戲里，你能做你平時做不到的事情。”
游戲機在姚明的一生中扮演了一個很重要的角色，因為他惟一的愛好是電子游戲。關于姚明對電子游戲的癡迷，一個與他結(jié)識多年且在美國陪伴他很長時間的朋友告訴記者，姚明可以通宵達旦地玩游戲，甚至為了打游戲會和父母“打游擊”，坐在電腦面前的他更像個孩子。
2002年9月12日是姚明的生日，但姚明并不快樂。那時，中國男籃剛剛兵敗印第安納波利斯，整個中國隊都在郁悶中。整整一個下午，姚明躲在房間里玩游戲機打發(fā)時間，所玩的不過是《生化危機》和《星球大戰(zhàn)》，都已經(jīng)是玩得爛熟的。
但是，他也清楚地認識到游戲只是游戲：“生活和游戲的不同就在于，打游戲還能存盤，死機了能重啟，但生活不能重來，世錦賽我們敗了，打成這樣，就只能這樣，不可能重來一遍，所以我的生日一點都不快樂。不過，這屆世錦賽沒打好，我以后還有機會，還有下屆世錦賽，下屆奧運會，甚至下下屆奧運會。”
劉翔玩游戲
�。ㄍ嬗螒蛞彩欠N訓練）
“飛人”劉翔并非一個游戲發(fā)燒友，但是，成為名人的他每天除了訓練和比賽，只能待在房間里，平時也就整理整理東西。“實在閑得無聊了，先進個想到的就是玩兩把。”
“別看這只是游戲，但和真正打網(wǎng)球一樣。擊球一定要把握好時機。”即便是玩游戲，劉翔似乎也要從中為自己的專業(yè)找找感覺。在他看來，玩游戲和跑跨欄一樣，都是有竅門的。“有時候，那種擊球前跑位的選擇和擊球時的感覺，和我在起跑線前感受裁判員發(fā)令槍響的過程差不多，都需要有個預判的過程。”
談起游戲，劉翔興致不減。“其實，打網(wǎng)球就和我跨欄一樣。我起跑的時候，也會對裁判的槍聲有個預判的過程。有時候我就會憑那種感覺壓上槍，當然我也有失手的時候�？偟膩碚f，找那種感覺非常重要，有時候，打游戲也可以算是一種培養(yǎng)感覺的訓練。”
從電腦迷到世界首富
�。ㄓ螒蚣ぐl(fā)人的創(chuàng)造力）
比爾·蓋茨從小歡快活潑，是一個高能量的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。接著又花許多時間來玩騎彈簧木馬的游戲。后來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。
蓋茨自小酷愛數(shù)學和機，在中學時就成為有名的“電腦迷”。保羅·艾倫（Paul Alan）是他較好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺PDP8型的小型機，孩子們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機玩游戲，也能編一些小軟件，諸如排座位之類的，小比爾·蓋茨玩起來得心應手，在程序上略施小計，就使自己座位的前后左右都是女生。當時的小電腦迷就是這樣從游戲中不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力的。
斯特娜夫人的教育方法
（寓教育于游戲）
斯特娜夫人，美國人，賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授。斯特娜夫人有個女兒，名叫維尼夫雷特。在母親的訓練下，女兒從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲便能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文，從5歲起被刊載在各種報刊上并匯集成書，博得了廣泛的好評。斯特娜夫人說：“我對女兒的教育都是采用游戲方式進行的，效果很好。”
如果孩子做了好事，第二天早起時，她就能在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)放著好吃的點心之類的東西。夫人就告訴她：這是由于你昨天做了好事，仙女獎賞給你的；假若你做了壞事，第二天早上起來這些東西就不見了。這時我就告訴她，因為你昨天做了不好的事情，仙女沒有來。
她脫下衣服，自己不收拾時，就讓它一直放到第二天，我也不收拾，并且絕不拿出新衣服給她穿。如果她晚上把發(fā)帶折疊好，“仙女”就時常給換成新的。如果不好好收拾，就只得戴舊發(fā)帶。如果她把玩偶丟在床上不收拾好，“仙女”就把它藏起來，使她幾天之內(nèi)不能用這一玩具做游戲。
從手影游戲到動畫藝術(shù)
�。ㄊ聵I(yè)始于游戲）
“萬氏四兄弟”是中國動畫事業(yè)的創(chuàng)始人。四兄弟就是萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵和萬滌寰。他們自幼就愛東涂西畫。晚上媽媽常借著燭光為他們做“兔兒拜月”、“老農(nóng)晚歸”和雞、狗、羊等各種手影逗樂，他們常�？吹萌朊�。以后他們又迷上了皮影戲，還在家里扯起白布幔，剪上幾個小紙人，自演“影戲”取樂。起初，他們的這種“淘氣”遭到了父母的反對�？墒牵麄兲珢郛嫯嫼妥鲂⊥嬉鈨毫�。學業(yè)結(jié)束后，四兄弟就擠在亭子間里不斷地為書報雜志繪圖。當他們看了外國的動畫電影片后，較大的心事就是如何讓畫稿中的人物活動起來。他們四人，愛好一致，意志堅定，他們不斷地進行試驗，也不知失敗過多少次。可是他們從不灰心，從未想到過退卻，總是信心十足，夜以繼日地摸索再摸索。當人們知道他們是在搞卡通試驗后，就送給他們一個風趣的稱號：萬氏卡通。
終于，“萬氏四兄弟”于1926年完成中國先進部動畫片《大鬧畫室》，1935年先進部有聲動畫片《駱駝獻舞》問世。1941年，他們又完成了中國，也是亞洲先進部動畫長片《鐵扇公主》。他們1963年拍攝的《大鬧天宮》動畫片連續(xù)在國際電影節(jié)上奪魁，還在全世界幾十個國家上映，標志中國美術(shù)電影已經(jīng)進入世界先進行列。
文字游戲
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曾國藩與太平軍作戰(zhàn)，屢吃敗仗。他向朝廷奏報軍情，原稿有一句為“臣屢戰(zhàn)屢北”。有人認為這句非改不可，因為“常敗將軍”是有殺頭之罪的，建議改為“臣屢北屢戰(zhàn)”。這樣，雖一字未易，但意思便變?yōu)?ldquo;不屈不撓，堅持到底”了。果然，清帝看了奏章，不但沒有降罪，而且還嘉獎這位常敗將軍“堅貞忠勇”。
老記者徐鑄成在他的《舊聞雜憶》中引過一個例子：解放戰(zhàn)爭初期，我人民解放軍兵臨長春城下，蔣軍岌岌可危，但還一個勁地宣稱“要忠于校長！”（指蔣介石）高喊“黃埔精神不死！”當時的香港《文匯報》對此發(fā)表了一篇短評，將這個口號一字不易地抄下來做題目，中間只加了兩個標點符號：“黃埔精神，不死？”一針見血地揭露了蔣軍色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。果然，在短評見報那天，長春便宣告解放！
近代名人也有類似的例子。于右任先生的書法很有名氣。平日輕易不贈書別人。有一次，一位附庸風雅者死纏著他，在無法推辭的情況下，于先生揮毫疾書“不可隨處小便”六個大字。過了幾天，那求書者卻喜滋滋地來訪于先生。說：“蒙先生賜我座右銘一幅，不勝感謝！”隨手將手中的字幅抖開，只見上面是于右任親筆書寫的六個大字：“小處不可隨便”，確是一句精警的格言。
多米諾骨牌
（從游戲中得到歷練）
多米諾被稱為世界上較細心的運動，可以讓孩子在不知不覺中變得性格堅強，做事穩(wěn)健，這種倒下去的破壞，其實是另一種美的創(chuàng)造。
有一種多米諾精神：
(1)人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)，好好把握每一天。
(2)做事，做企業(yè)，要學會忍耐、專注、執(zhí)著，要有拼搏精神，堅持到底就是勝利。
(3)成為未來之星，要與時俱進，勇于進取，永無止境。
骨牌據(jù)說起源于中國。宋朝時就出現(xiàn)了骨牌游戲，又叫“牙牌”。1849年8月16日，一位意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為較珍貴的禮物，他把骨牌送給了他較喜愛的女兒小多米諾。不久，小多米諾就喜歡上了這副骨牌，因為她發(fā)現(xiàn)了骨牌的新玩法，她按點數(shù)的大小以相接的方式把骨牌連接起來。在玩骨牌游戲的時候，小多米諾發(fā)現(xiàn)它可以很好地鍛煉人的意志和耐力。
傳教士多米諾為了讓更多的人玩上高雅的骨牌游戲，制作了大量的木制骨牌。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動。后來，人們?yōu)榱烁兄x多米諾給他們帶來這么好的一項運動，就把這種骨牌游戲命名為“多米諾”。
到19世紀，多米諾已經(jīng)成為世界性的運動。在非奧運項目中，它是知名度較高、參加人數(shù)較多、擴展地域較廣的運動。
心理學家談網(wǎng)絡游戲
�。ňW(wǎng)絡游戲的副作用）
據(jù)了解，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡游戲都打出“大俠”、“英雄”以及拯救世界的字眼來吸引青少年。教育心理學相關人士、西北師范大學教育科學院楊玲教授認為，這種虛幻的情節(jié)和俠義精神很容易讓涉世未深的青少年產(chǎn)生興趣。同時，網(wǎng)絡游戲只看重玩家所創(chuàng)建的游戲人物的級別，只要肯花時間來鍛煉游戲里的人物，達到一定級別，就能夠獲得其他玩家的尊重，很容易讓青少年上癮。
楊玲教授說，迷戀網(wǎng)絡游戲使青少年產(chǎn)生的精神上癮就如同吸毒、賭博一樣危害性極大，而且難以根治。長時間沉迷于網(wǎng)絡游戲，青少年容易把網(wǎng)絡作為主要的人際交往方式，從而對網(wǎng)絡產(chǎn)生極大的依賴性，在網(wǎng)絡的虛擬世界里聊天、游戲得心應手，對現(xiàn)實世界里的事物和人際交往卻毫不關心，容易引發(fā)性格上的孤僻、怪異和暴躁等心理問題。
網(wǎng)絡游戲需要玩游戲的人投入大量的時間和精力來經(jīng)營，同時，一般的網(wǎng)絡游戲都要收費，再加上長時間上網(wǎng)的高額費用，對于沒有經(jīng)濟來源的青少年孩子來說，都是一個不小的壓力。這就很容易造成沉迷于網(wǎng)絡游戲的青少年想方設法節(jié)省出錢來，有的甚至跟父母騙錢。另外，網(wǎng)絡游戲里充斥的暴力、血腥內(nèi)容，很容易誘發(fā)青少年犯罪。
手術(shù)前的游戲
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研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童在手術(shù)前玩視頻游戲較傳統(tǒng)的服用鎮(zhèn)靜劑或聽媽媽的安慰更容易放松。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，給孩子幾分鐘時間玩游戲可在麻醉藥發(fā)生藥效前大大減輕他們的焦慮和緊張。
醫(yī)生經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，一位7歲的小男孩被游戲機深深地吸引住了，他根本注意不到周圍的大人和桌子上的食品。麻醉師的發(fā)現(xiàn)對許多家長都將是有益的幫助，因為他們不愿給孩子使用鎮(zhèn)靜劑。有些醫(yī)院通過玩具和做游戲來分散孩子在手術(shù)前的注意力，但這些措施只能在娛樂室或休息廳里完成，而不是手術(shù)室。
他們對分為三組每組26個4～12歲的小孩進行了跟蹤研究，所有的小孩在手術(shù)室由父母陪同。先進組小孩使用了鎮(zhèn)靜劑，第三組小孩玩Game Boy游戲機。綜合研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，玩Game Boy游戲機的一組手術(shù)前的焦慮感沒有增加，以100分來描述術(shù)前焦慮增加值的話，服用鎮(zhèn)靜劑的一組增加了7.5分，而只有父母陪同的一組卻增加了17.5分。
死亡游戲
(遠離游戲中的“毒品”)
死亡是生命的終結(jié)而不是什么游戲，這是不消說人們也知道的道理。然而，據(jù)媒體報道，較近一種被稱為“死亡游戲”的“游戲”，卻在南京、上海、沈陽等地的青少年孩子中出現(xiàn)并有所蔓延。對此，醫(yī)學相關人士十分震驚，孩子家長擔驚受怕……
這種“死亡游戲”雖非真刀真槍，卻是幾近真實，叫做“閉氣窒息游戲”，較早是由一些網(wǎng)站傳播開來的：游戲者要先深吸幾口氣，然后閉上雙眼，屏住氣，讓大腦處于真空失控狀態(tài)，在“死亡”中享受超脫和刺激。
據(jù)醫(yī)學相關人士介紹，靠外力使心跳變慢，血流不暢，造成大腦缺氧，導致昏厥，不論時間長短，都會對大腦帶來不可逆轉(zhuǎn)的損害。特別是時間一長，還可能成為植物人甚至死亡。一位孩子昏迷后差點沒醒過來，較后是在一陣亂腳猛踢之下才醒了過來，為這事病了大半個月。南京一位孩子在玩這個游戲時，突然窒息過去，后在醫(yī)生及時救治下才脫離生命危險。
健康向上的游戲是青少年孩子娛樂身心的正當活動，而“死亡游戲”卻假游戲之名，行殘害孩子之實，其不良后果少有不可小覷。
魯迅與海嬰
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魯迅注重解放孩子。他認為：“游戲是兒童較正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?rdquo;在沒有海嬰之前，他除了到書店去，其他的雜貨店是頭也不回地走過的；有了海嬰之后，他就常到玩具攤上，留心給小海嬰揀選玩具。凡是能幫助孩子增強體質(zhì)、發(fā)展智力、陶冶情感的玩具，只要能夠辦到的，魯迅都盡力滿足孩子需要，使孩子能充分享受童年的歡樂，在游戲玩耍中解放雙手，獲得教益。一次，他給海嬰買了一套木匠工具，讓海嬰模仿工人勞動。海嬰得到這套玩具高興得不得了，天天拿著它到處敲敲打打，儼然像個小工程師在蓋房子。魯迅的一位朋友，曾送給海嬰一輛腳踏三輪車，海嬰天天騎它，騎破了，就懇求父親再買輛新的。魯迅盡管平時生活十分節(jié)儉，可是看到孩子整天騎車鍛煉，人變結(jié)實了，心里很高興，就很樂意地給海嬰買了輛新車，讓他騎車到附近公園去玩，去鍛煉身體。海嬰對新異的東西，特別留意和喜歡。一次，海嬰見鄰家有一架留聲機，感到十分新鮮，可主人只允許他聽聽，看看，不許他用手摸。海嬰充滿著好奇之心，回家后，婉轉(zhuǎn)地向母親提出買留聲機的要求，并通過母親向父親轉(zhuǎn)達這個愿望。后來，母親告訴他，只要他不打擾父親，可以考慮。不久，魯迅就托內(nèi)山先生買了一架留聲機。從此，魯迅休息時，總是和海嬰一起搖留聲機，欣賞音樂。
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