2013北京中考一模物理

2020-04-25 16:31:41 　來源：網(wǎng)站整理

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2013北京中考一模物理！關(guān)于一模診斷的消息，相信同學(xué)們應(yīng)該都知道了吧，很多同學(xué)都物理成績都不好，一模診斷可是中考的模擬診斷，同學(xué)們?nèi)绻谝荒Ｔ\斷里的成績不理想，接下來就要好好的努力才是。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2013北京中考一模物理。

2013北京中考一模物理

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如何提高2013北京中考一模物理成績

1、記憶一些知識點(diǎn)。雖然對物理的學(xué)習(xí)要求沒有強(qiáng)迫孩子記憶知識點(diǎn)，但學(xué)習(xí)物理少有離不開記憶。像一些概念、公式、定理等需要孩子牢記于心。由于孩子的年齡尚小，有些知識點(diǎn)可能并不理解，如骨傳導(dǎo)、比熱容、托里拆利實(shí)驗(yàn)、飛機(jī)的升力等，這些知識點(diǎn)孩子在理解起來比較吃力，萬一理解不了其實(shí)也不可怕，我們可以采取機(jī)械的記憶，它的用法、公式、形狀等牢記于心，當(dāng)遇到相關(guān)問題后，即使你不能理解這些知識點(diǎn)，但往往并不影響你做題，當(dāng)你做題多了，用的次數(shù)多了，你會發(fā)現(xiàn)慢慢的你理解了這些知識點(diǎn)。這正應(yīng)了古語：書讀百遍，其義自見。如果你不記憶這些知識，用到后只是機(jī)械的翻書查找，大腦缺少對該知識點(diǎn)的印象，也許你永遠(yuǎn)不能理解。在物理學(xué)習(xí)中有些知識必須記憶，如一些定義、定理、數(shù)值、過程方法等。所以對于物理的學(xué)習(xí)，該記憶的必須記憶，記憶也是一種學(xué)習(xí)。

2、努力去理解知識點(diǎn)。物理知識的設(shè)計(jì)大體是按照孩子年齡特征、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)計(jì)的，所以沒有太難理解的知識，因此每位孩子都要努力去理解這些知識點(diǎn)。在理解這些知識點(diǎn)時(shí)，要多問幾個為什么，有助于你的理解。如學(xué)習(xí)“飛機(jī)的升力”知識點(diǎn)時(shí)，可以試著這樣理解：飛機(jī)的機(jī)翼為什么設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀;流過機(jī)翼上方的空氣速度為什么大于機(jī)翼下方的速度;飛機(jī)的升力和機(jī)翼上下表面受到的壓力有何關(guān)系等。這樣我們把復(fù)雜的問題層層分解，只要每一層你都能理解了，那么這個知識點(diǎn)你也就真正的理解了。物理學(xué)相當(dāng)一些知識是需要理解了才能學(xué)好的，因此每位孩子在學(xué)習(xí)中應(yīng)該把理解放到首位。

3、學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)多用多訓(xùn)練——溫故知新。整個初中物理知識點(diǎn)非常多，許多的孩子學(xué)了這忘了那，如學(xué)習(xí)了光學(xué)忘了聲學(xué);學(xué)了熱學(xué)忘了光學(xué)等。因此，孩子應(yīng)該把所學(xué)的知識點(diǎn)多加訓(xùn)練，多用一用，加深印象，更不容易忘記。在我所教過的孩子中，物理成績好的孩子，往往都做題特別多，不但做正在學(xué)習(xí)的章節(jié)知識，而且還不斷做一些已經(jīng)學(xué)過的章節(jié)練題目，我教過的一名孩子，中考時(shí)她的物理考了67分(助力能力70)，她就不斷的做以前學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)，她說這樣不斷的做做以前的知識，知識不容易忘記，使物理知識點(diǎn)能夠更好的銜接，更有助于新知識的學(xué)習(xí)和接受。

4、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)得學(xué)科，實(shí)驗(yàn)占了半壁江山，實(shí)驗(yàn)做得好不好，關(guān)系到物理成績的優(yōu)劣。初中物理實(shí)驗(yàn)的分類比較簡單，歸納起來無非就是：

(1)測量型的實(shí)驗(yàn)，如用刻度尺測物體的長度;用電壓表測干電池的電壓，伏安法測電阻等。這類實(shí)驗(yàn)要求孩子掌握正確的測量方法，精益求精，認(rèn)真完成即可。

(2)驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)，如真空能否傳聲;光的直線傳播;物體是否具有慣性等。這類實(shí)驗(yàn)要求孩子靈活掌握實(shí)驗(yàn)方法，該類實(shí)驗(yàn)具有多樣性。如驗(yàn)證物體是否具有慣性你可以選擇現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)儀器，按儀器使用說明去做，也可以自己動手找器材來完成，如迅速抽出壓在物體下面的紙帶，而物體不動，也很好說明物體具有慣性!

(3)探究型實(shí)驗(yàn)，這類實(shí)驗(yàn)在初中物理占的較多，難度相對較大。但這類實(shí)驗(yàn)的方法一般都是用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來完成。如探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)，就是分別控制壓力大小和受力面積大小，改變另一個量的大小，從而發(fā)現(xiàn)該量對壓力作用效果的影響，這就是控制變量法的運(yùn)用;為了便于觀察壓力作用效果的改變，往往在物體下面放海綿，通過觀察海綿的凹陷程度，推測壓力作用效果的大小，這就是轉(zhuǎn)換法的體現(xiàn)。所以對于孩子而言，探究型的實(shí)驗(yàn)一定先設(shè)計(jì)好，還要說出為什么這么設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的好壞決定了實(shí)驗(yàn)的成敗。做一個成功的實(shí)驗(yàn)，更有助于該知識的理解，對提高物理成績起到關(guān)鍵的作用!

初中的物理都是很簡單的內(nèi)容，但是以后上了高中就不一樣了，這次一�？迹煤冒l(fā)揮自己的水平。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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