北京初中歷史和平解放西藏

2020-05-03 14:09:19 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初中歷史和平解放西藏！新中國(guó)成立后，人民解放軍繼續(xù)追殲國(guó)民黨殘余部隊(duì)。為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，人民解放軍在解放西南各省后，一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏的和平解放。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中歷史和平解放西藏，希望可以給大家?guī)?lái)幫助喲。

北京初中歷史和平解放西藏

　　西藏和平解放：

　　是指于1951年中華人民共和國(guó)中央人民政府同西藏稱(chēng)地方政府簽訂《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，雙方同意西藏實(shí)行“和平解放”，中華人民共和國(guó)中央人民政府收回了對(duì)西藏的實(shí)際的管理權(quán)力。

　　西藏和平解放：

　　1、背景：新中國(guó)成立后，人民解放軍繼續(xù)追殲國(guó)民黨殘余部隊(duì)。為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，人民解放軍在解放西南各省后，一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏的和平解放。

　　2、時(shí)間：1951年5月

　　3、經(jīng)過(guò)：

　　(1)昌都戰(zhàn)役后，1951年，西藏地區(qū)政府派出以阿沛·阿旺晉美為首的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議。

　　(2)1951年9月，人民解放軍先遣支隊(duì)進(jìn)駐拉薩，受到西藏地方政府和市民的熱烈歡迎。

　　4、意義：西藏的和平解放使祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。從此，祖國(guó)大陸各族人民走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道。這是中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族問(wèn)題的偉大成果。

　　昌都戰(zhàn)役：

　　昌都戰(zhàn)役，是中國(guó)人民解放軍西南軍區(qū)部隊(duì)一部在西北軍區(qū)騎兵部隊(duì)配合下，于西康昌都地區(qū)(今屬西藏自治區(qū))對(duì)反動(dòng)的西藏地方武裝進(jìn)行的進(jìn)攻作戰(zhàn)。西藏地方當(dāng)局為維護(hù)農(nóng)奴制度，拒絕和平解放西藏，將其總兵力的2/3約10個(gè)代本(相當(dāng)于團(tuán))部署于昌都地區(qū)，企圖阻止人民解放軍進(jìn)軍西藏。為消滅藏軍主力，掃除進(jìn)軍西藏的障礙，人民解放軍西南軍區(qū)以第18軍一部及其它部隊(duì)共6個(gè)團(tuán)的兵力，發(fā)起昌都戰(zhàn)役。

　　1950年10月6日，昌都戰(zhàn)役的序幕拉開(kāi)后，實(shí)施外線遠(yuǎn)距離大迂回的北線右路部隊(duì)(一五四團(tuán)和青海騎兵支隊(duì)等)，在高原上縱橫跨三個(gè)省區(qū)(西康、青海、西藏)，14天走了約1500華里，穿過(guò)橫斷山脈，兩渡金沙江和瀾滄江及許多不知名的山河，在甲藏卡和類(lèi)烏齊等地打了幾仗;因連續(xù)行進(jìn)，許多戰(zhàn)馬先亡，不少騎兵變成步兵，終于在軍、師要求的時(shí)間內(nèi)，趕在藏軍西撤之前到達(dá)昌都以西稱(chēng)為“五路口”的恩達(dá)，艱苦地完成了大迂回包圍的任務(wù)。然后從西往東堵?lián)粲刹汲烦龅牟剀姡瑒倮嘏浜现鞴ゲ筷?duì)，將昌都地區(qū)的藏軍全部、干凈、徹底地殲滅。

　　從10月6日至24日，昌都戰(zhàn)役歷經(jīng)19天，先后打了20多仗，共殲滅藏軍5700余人，計(jì)有5個(gè)代本全部，3個(gè)代本大部。1個(gè)代本起義。共俘代本以上高級(jí)官員20余名，俘獲在藏軍中服務(wù)的英國(guó)人福特、柏爾及印度人2名�？梢哉f(shuō)，在昌都戰(zhàn)役中，藏軍主力已被消滅。

　　昌都戰(zhàn)役不是為戰(zhàn)而戰(zhàn)，也不是只為消滅藏軍和解放昌都而戰(zhàn)，仍是為和談而戰(zhàn)，打下和平解放西藏的基礎(chǔ)。昌都戰(zhàn)役情況傳播到西藏各地后，西藏上層統(tǒng)治集團(tuán)一片混亂，發(fā)生分化，攝政達(dá)扎不體面地下臺(tái)，達(dá)賴(lài)?yán)飪?yōu)先親政。達(dá)賴(lài)親政后，即于1951年2月派出西藏地方的全權(quán)代表5人前往北京，與中央人民政府進(jìn)行談判。其中，較好的代表是阿沛·阿旺晉美。

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　　歷史記憶的方法

　　(1)記人名

　　記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國(guó)人名字尤為適用。諧音法就是將外國(guó)人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來(lái)無(wú)意義的音節(jié)成為有意義的名詞或詞組，便于記憶。有些人名不妨給它取個(gè)雅號(hào)，使用諧音法(雅號(hào))記人名盡量要能順口、生動(dòng)，防止低級(jí)和粗俗。對(duì)歷史人物不僅要記住讀音，還要書(shū)寫(xiě)正確，若寫(xiě)錯(cuò)別字，則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫(xiě)成“恒”，把“贏政”寫(xiě)成“嬴政”等等。

　　(2)記地名

　　歷史學(xué)習(xí)中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國(guó)地名，更使同學(xué)們感到頭痛，成為學(xué)習(xí)的攔路虎。如何記住這些地名呢?

　　首先，在學(xué)習(xí)有關(guān)歷史地名時(shí)，一定要借助地圖冊(cè)來(lái)加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學(xué)習(xí)《中國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流》一章，要記的地名較多，一定要對(duì)著書(shū)本或圖冊(cè)，弄清它的位置，才能記住;學(xué)《隋朝大運(yùn)河》，只有看著地圖冊(cè)，才能記住一個(gè)中心(洛陽(yáng))、兩個(gè)點(diǎn)(東北到涿郡，東南到余杭)、四個(gè)段(自北而南)，否則就會(huì)把方向搞錯(cuò)。對(duì)于中外史上有關(guān)軍事的地名更應(yīng)借助于圖冊(cè)和其中的各種標(biāo)記，才能記住。

　　其次，要記住地名還要仔細(xì)看課本中歷史地圖下列的古今地名對(duì)照表，才不會(huì)將古今名稱(chēng)相同其實(shí)并不是同一地方的地名弄錯(cuò)。如南宋趙構(gòu)在“應(yīng)天”稱(chēng)帝，課本注明“應(yīng)天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式稱(chēng)帝，建立明朝，定都在“應(yīng)天”，這里的“應(yīng)天”則是在江蘇南京。兩個(gè)“應(yīng)天”不是同一地方，不看課本注釋或圖冊(cè)，就誤認(rèn)為是一個(gè)地方了。

　　(3)記年代

　　時(shí)間概念是歷史知識(shí)的重要組成部分，是歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬(wàn)年)，其中需要重點(diǎn)掌握的年代也有一兩百個(gè)，牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是較使同學(xué)們感到困難的一個(gè)方面。

中國(guó)歷史文化非常的悠久，如果你找不到一個(gè)好的記憶方式，你的歷史學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)變得很龐大很辛苦了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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