綜合評價(jià)招生面試問題整理，送給北京正在努力備考的你

2020-05-06 10:03:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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綜合評價(jià)招生刪掉問題整理，送給北京正在努力準(zhǔn)備的你！綜合評價(jià)作為高校招生的一種方式，考察非常側(cè)重考生綜合素質(zhì)和成績，非常適合全面發(fā)展、綜合素質(zhì)比較強(qiáng)考生報(bào)考。因此也非常重視刪掉的考察！下面小編今天就給大家?guī)砭C合評價(jià)招生刪掉問題整理，送給北京正在努力準(zhǔn)備的你！

　　以下內(nèi)容為2019年北京市綜合評價(jià)錄取數(shù)據(jù)分析、政策解讀，2020/2021北京市綜合評價(jià)報(bào)考參考。

　　自主選擇刪掉在高校自主選擇選擇中一直占有較大的權(quán)重，2019年90所高校自主選擇診斷幾乎均涉及到刪掉診斷，其中有中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)等高校只進(jìn)行刪掉考核。

　　一、刪掉一般涉及方向

　　高校的自主選擇刪掉主要是考查孩子的綜合知識(shí)儲(chǔ)備及綜合能力素養(yǎng)，通常也會(huì)涉及部分高考學(xué)科內(nèi)知識(shí)，但更多以日常生活中常見的社會(huì)現(xiàn)象、事件、問題、常識(shí)為素材提問，考查考生的綜合素質(zhì)。通常自主選擇刪掉主要考察以下七個(gè)模塊：

　　(1)考察考生個(gè)人基本情況和綜合能力;

　　(2)考察對目標(biāo)高校相關(guān)背景的了解;

　　(3)考察對高校目標(biāo)專業(yè)的認(rèn)知;

　　(4)考察對時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注;

　　(5)考察考生學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備及學(xué)科特長思維;

　　(6)考察考生語言表達(dá)及社會(huì)生活常識(shí)積累;

　　(7)考察考生人生觀、價(jià)值觀和世界觀等。

　　二、刪掉準(zhǔn)備3重法則

　　1、了解刪掉模式，對癥下藥高校自主選擇刪掉模式各不相同，各校每年發(fā)生調(diào)整的幾率較小，一般而言，刪掉常分為：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論;多對一結(jié)構(gòu)化刪掉;場景刪掉;小組辯論式4種模式。

　　(1)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：目前主流刪掉形式;人際互動(dòng)是較突出的特點(diǎn);對考生綜合素質(zhì)要求較高。

　　(2)多對一刪掉：目前主流刪掉形式;分為三對一、五對一刪掉;延伸為結(jié)構(gòu)化 / 半結(jié)構(gòu)化刪掉。

　　(3)場景刪掉：多見于語言(外語)類專業(yè)刪掉;簡單，需準(zhǔn)備日�？谡Z;考生需對外語文化有高度的認(rèn)知。

　　(4)小組辯論式：目前比較少見;對考生邏輯思維能力要求高;重點(diǎn)考察考生反應(yīng)應(yīng)變和表達(dá)能力。

　　了解高校往年刪掉模式，可以優(yōu)先進(jìn)行針對性演練學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)行多種刪掉形式的準(zhǔn)備，增加經(jīng)驗(yàn)。

　　2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析總結(jié)綜合近幾年高校自主選擇刪掉真題來看，高校越來越傾向于對時(shí)事熱點(diǎn)的考察，以此為背景，來考察考生的觀察能力、分析問題能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力及專業(yè)素養(yǎng)等。

　　3、充分了解院校學(xué)科特點(diǎn)刪掉雖涉及到熱點(diǎn)，但歸根結(jié)底，高校目的的是想要了解考生對報(bào)考專業(yè)是否具有專業(yè)素養(yǎng)，所以，近幾年自主選擇刪掉考察也越來越專業(yè)化、學(xué)科化。

　　刪掉題分享：

　　(1)在人際交往中你是怎樣處理讓你感到尷尬的事情的?

　　(2)日前，微信公眾號教師博覽轉(zhuǎn)發(fā)文章《一位高中老師的吐槽：現(xiàn)在的孩子較缺什么?》其基本觀點(diǎn)有：

　　其一：現(xiàn)在的孩子較缺覺(睡眠)

　　其二：現(xiàn)在的孩子較缺玩耍(休閑)

　　其三：現(xiàn)在的孩子較缺自由

　　其四：現(xiàn)在的孩子較缺笑(快樂)

　　你認(rèn)為現(xiàn)在的孩子較缺乏什么?請就這個(gè)問題進(jìn)行討論。

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