北京中學(xué)暑期開學(xué)時(shí)間2018

2020-05-14 15:26:05 　來源：百度文庫

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北京中學(xué)暑期開學(xué)時(shí)間2018！同學(xué)們大家已經(jīng)是一名初中生了，暑假之后我們就要再升一級(jí)了，距離中考越來越近了，還在初一初二的同學(xué)們一定要注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)喲，以免到初三的時(shí)候壓力山大。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中學(xué)暑期開學(xué)時(shí)間2018，希望可以為大家?guī)韼椭鷡

北京中學(xué)暑期開學(xué)時(shí)間2018

　　北京中小學(xué)2018年暑假開學(xué)時(shí)間為9月1日，假期游玩的家長(zhǎng)孩子，需要趕緊收心了。

　　具體2018-2019先進(jìn)學(xué)期校歷安排如下：

　　開學(xué)：2018年9月1日

　　結(jié)束：2019年1月25日

　　寒假：2019年1月26日至2月24日　　

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　　初一學(xué)習(xí)方法：記憶效率低下的原因

　　不少老師反映，在歷史課上經(jīng)常有孩子發(fā)出這樣的感慨和困惑：“老師，這個(gè)條約內(nèi)容我已經(jīng)認(rèn)真地念了兩遍了怎么還是記不住?”“前天我還記得很清晰，今天怎么又忘得一干二凈了?”這實(shí)際上反映了大部分孩子對(duì)較基本的人腦記憶的科學(xué)規(guī)律不甚了了。很顯然，教師只有在平素教學(xué)中有機(jī)地向孩子滲透相關(guān)知識(shí)，讓孩子養(yǎng)成循著記憶科學(xué)規(guī)律去掌握歷史知識(shí)的意識(shí)，歷史記憶才不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)歷史的沉疴。

　　眾所周知，理解記憶因是建立在對(duì)識(shí)記材料的內(nèi)在聯(lián)系和外在背景有比較透徹的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的前提下，因而比簡(jiǎn)單刻板的機(jī)械記憶更準(zhǔn)確、更牢固。所以，理解記憶應(yīng)該在記憶方式中占有相當(dāng)大的權(quán)重。但是，實(shí)際情況是孩子運(yùn)用機(jī)械記憶的比例高達(dá)45℅左右，而理解記憶比例僅占25℅左右。所以，這就提醒老師在課堂教學(xué)中不能僅僅陶醉于當(dāng)一位歷史知識(shí)傳授者，而要有意地引導(dǎo)孩子結(jié)合典型材料從不同的角度去感知、理解特定的歷史知識(shí)及其內(nèi)在的必然聯(lián)系。

　　理解是記憶的前提，而方法則提高記憶效率的保障。而實(shí)際上孩子在記憶歷史知識(shí)時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用多種方法的只占五分之一左右，偶爾用一兩種方法不到一半，有將近四分之一的孩子在記憶歷史知識(shí)時(shí)，幾乎從不講究方法。“我腦子聰明，不需要方法”甚至成為個(gè)別優(yōu)等生的口頭禪，自豪感溢于言表。事實(shí)上，即使孩子對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，而教師不注重引導(dǎo)孩子從外部環(huán)境選擇、記憶主體變通、記憶對(duì)象重組和記憶手段創(chuàng)新等方面去因地制宜地掌握恰當(dāng)?shù)募记�，要想銘記歷史，也只能是一廂情愿。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京中學(xué)暑期開學(xué)時(shí)間2018就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《一模、二模、期中及答案解析合集》。

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