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2020北京中考數(shù)學沖刺班

2020-06-21 15:02:13  來源:百度文庫

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2020北京中考數(shù)學沖刺班!每個人掌握的知識程度不一樣,中考的目標就不一樣。只要達到自己力所能及的目標就是中考成功。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達到你的目標。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考數(shù)學沖刺班。

2020北京中考數(shù)學沖刺班

  中考數(shù)學注意事項必叮囑

  一、診斷總體原則:

  慢審題,細做題。認真對待每一道題,主要把好4個關:

  1、把好的準確關:要仔細,避免不必要的丟分。

  2、把好理解審題關:“寧可多審三分,不搶答題一秒”。

  3、把好表達規(guī)范關:嚴格按照老師平時要求邏輯表達,避免丟失步驟分。

  4、把好思維、書寫同步關:想的快寫得慢是有些同學的毛病,這就容易前后步驟重疊交叉,寫出來的解題過程就邏輯性混亂,造成丟分。

  二、診斷解題原則

  1、注意選擇題要看完所有選項。

  常見的方法有直接法、觀察法、代入法、排除法、測量法、數(shù)形結合法、 特殊值法。

  有些判斷幾個命題正確個數(shù)的題目,一定要慎重,你認為錯誤的較好能找出反例,要注意分類思想的運用,如果選項中存在多種情況的,要思考是否適合題意。

  找規(guī)律題通常寫出前4、5個或更多的情況,以便找出規(guī)律。因為找規(guī)律的題目大多數(shù)較終變?yōu)檎覕?shù)字規(guī)律,所以對寫出的數(shù)字會進行適當變形,以利于找出規(guī)律,也可用特殊值進行檢驗。

  2、解答題

  較容易題,要認真細致,例如分式方程要檢驗;一元二次方程要注意二次項系數(shù)不為0等;作圖題要注意用鉛筆,保留作圖痕跡;概率題的大題三句話等等。

  難題要學會合理放棄,經(jīng)過復習階段多次模考,大家對自己能力和水平已經(jīng)有了一個比較清楚的了解,不要在超出自己能力的題目上浪費過多時間,要檢查前面基礎題。

  3、做題順序:

  一般按照試題順序做,實在做不出來可先放一放,先做別的題目,不要在一道題上花費太多的時間而影響其他題目;

  做題慢的同學要掌握好時間,力爭一遍凈;

  做題速度快的同學要注意做題的質量,要細心,不要馬虎。

  要注意時間的合理分配。

  4、綜合題要多審題,挖掘解析細節(jié)要注意的地方:

  綜合題一般分為三問,逐步遞進,前兩問往往比較容易,一定要做, 閱卷是按步驟給分,能多做一些就多做一些,可以多得分數(shù);

  注意大前提和各小題的小前提(特別注意“當”“若”等字眼),不要弄混;

  注意前后問題的聯(lián)系,前面得出的結論后面往往要用到;

  從條件入手,可以多寫一些結論,看哪個結論對做題有幫助,實在做 不下去時,再審題,看看是否還有條件沒有用到,需不需要做輔助線;

  從結論入手,逆向思維,再正著答題寫過程;

  往往利用相似(8字形或A字形圖),設未知數(shù),構造方程,解方程求解,必要時需做輔助線。函數(shù)圖像上的點可借助函數(shù)解析式來設點, 通常設橫坐標,利用解析式來表示縱坐標。

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    三、臨考注意事項

  同學們,記住閱卷機器和老師決定了你的分數(shù),所以鉛筆的保真和易涂性,涂卡規(guī)范、答題的工整性和規(guī)范性至關重要。

  1、備好文具(黑色0.5mm簽字筆、2B鉛筆、直尺、圓規(guī)、橡皮) 和 準考證。

  2、等待老師發(fā)卷時,摒棄雜念,做深呼吸訓練深深吸進一口氣,屏住一會兒,然后慢慢呼出。如此反復幾次,可讓自己輕松。

  3、把握答題節(jié)奏和速度。拿到卷子后診斷還未正式開始,考生要瀏覽整個卷子大致分配好各部分所用的時間。

  4、遇到“暫時失憶”現(xiàn)象時,不要驚慌,是暫時的,要不斷地進行 “鎮(zhèn)定”的自我暗示,然后利用知識之間的聯(lián)系努力聯(lián)想,或者跳過去先做別的題,等別的題做好了,心里有“底”了,緊張情緒就會得到緩解,皮層的抑制就可能得到解除,思維就會順暢起來。

  5、答題紙答題注意規(guī)范,別漏涂選擇題。在答題前應設計好答案的整個布局,分成幾欄來答題,字號要大小適中,不要把答案寫在規(guī)定的區(qū)域以外的地方。否則掃描時不能掃到你所寫的答案。

  6、診斷結束:“糊涂”、“孤獨”出考場 。每考完一科,和同學對答案是診斷結束后的大忌,只會造成更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此考生走出考場后應做到兩點:

  一是越糊涂越好。不要去回想診斷內容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗證。只要出了考場,就要堅決“忘掉一切”。

  二是盡量避免與同學同行,因為同學在一起,總免不了要議論診斷內容,從而引起情緒波動。

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