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2020北京中考歷史試卷考點解讀

2020-07-13 11:11:28  來源:網(wǎng)站整理

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2020北京中考歷史試題考點解讀!所謂考點解讀,那么中診斷卷上所有的題目,這上面都已經(jīng)標注的清清楚楚了,把每一道題都客觀分析,也給大家公布了答案,如果你還有什么不明白的地方,也可以上網(wǎng)單獨查詢。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考歷史試題考點解讀。

2020北京中考歷史試題考點解讀

 

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初中怎么學好歷史?

1、常言道“興趣是*的學習方法”,“越是困難越具挑戰(zhàn)性”,所以,無論從主觀上,還是從客觀上你都必須重視它,專注于它的研究,這樣你就會有意想不到的收獲。因此,萌生興趣和攻關精神是歷史學習首要條件。

2、發(fā)現(xiàn)、思索和探究是歷史學習的又一個重要方法。關注歷史人物,討論歷史事件,分析歷史形勢等是學習歷史的*形式。當你對歷史人物,歷史事件進行資料收集,研究分析后你會得出個性的結論,而它是你是探究的結果,成功的研究。有了成就感就有了良性循環(huán),由此滋生出興趣,信心,這又將是促進你繼續(xù)學習研究的新動力。(比如研究一下有爭議的歷史人物和事件進行交流,將綜合的資料制作為專題卡片,作為信息積累。)

3、橫向聯(lián)系的比較和縱向聯(lián)系的綜合是對知識積累的*方法。歷史知識眾多需要進行全方位的整理,這就要從具有共同點的各類史實中進行比較記憶,將同一史實的不同階段進行綜合整理。不時的回憶,加強積累。這就將知識系統(tǒng)化,不致于紊亂。如可以將《世界歷史》上冊中關于英、法、美國的資產(chǎn)階級革命進行橫向的原因、領導階級、方式、特點、結果、影響等方面的比較。(將俄國1861年改革和日本的明治維新進行比較。將德國和意大利的統(tǒng)一作比較。)如將世界史上冊中法國的有關知識按各個階段(大革命時期,督政府,執(zhí)政府,*帝國,第二共和國,第二帝國,第三共和國時期)進行綜合歸納就有助于識記。

4、注重知識點的鏈接和重溫。歷史教材中許多知識點并不是出現(xiàn)在一處,這就需要在學習中將它們加以鏈接。如《中國古代史》中關于農(nóng)民起義的問題比較認識,〈世界史〉上冊中關于19世紀工人運動的特征是什么?而教材對這些知識是分散在各單元的,在學習時就應將其前后銜接。這樣又將知識進行了一次重溫,加強了積累。

5、傳統(tǒng)的預習,認真聽講,及時復習,多加訓練也是必不可少的。在此基礎上還可增強歷史資料的閱讀量,特別是古文方面的資料和人物地圖等圖片資料,提高閱讀能力和知識量,便于做材料分析題和填圖、識圖題。(在中考中因為古文含義不清和對圖片不熟悉而解不出題的丟分現(xiàn)象很多。

 

不論是哪一科的試題,大家多多少少都會有那么一兩道題沒弄懂,這次診斷可不是一次小考,這可是中考,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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